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Ensino Religioso9º anoBNCC EF09ER04Fácil⏱ medio

As culturas indígenas brasileiras são diversas, e seus rituais possuem sentidos próprios em cada povo. Entre…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09ER04

Identificar concepções de vida e morte em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, por meio da análise de diferentes ritos fúnebres.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

As culturas indígenas brasileiras são diversas, e seus rituais possuem sentidos próprios em cada povo. Entre povos do Alto Xingu, o Kuarup homenageia pessoas mortas, reúne a comunidade, promove cantos e fortalece os vínculos entre os vivos. Em outros povos, cerimônias de nomeação e de passagem marcam etapas da vida e o pertencimento ao grupo. Esses exemplos mostram que os rituais podem relacionar a memória dos mortos, a continuidade da comunidade e o cuidado com as relações entre as pessoas e o ambiente, sem que todos tenham o mesmo significado. Com base no texto, identifique como os rituais indígenas podem valorizar a vida e a morte e cite os exemplos apresentados.

  1. A) Valorizam somente as etapas da vida, como nas cerimônias de nomeação e passagem, enquanto o Kuarup representa apenas uma reunião comunitária.
  2. B) Relacionam a memória dos mortos à continuidade da comunidade e às etapas da vida, como no Kuarup, que homenageia os mortos, e nas cerimônias de nomeação e passagem.
  3. C) Atribuem o mesmo significado a todos os rituais, pois o Kuarup e as cerimônias de passagem expressam exatamente a mesma experiência comunitária.
  4. D) Separaram a vida comunitária da relação com os mortos, embora o Kuarup reúna os vivos e as cerimônias de passagem marquem o pertencimento ao grupo.
  5. E) Consideram a morte uma ruptura definitiva, como se o Kuarup abandonasse a memória dos mortos e afastasse os vivos da comunidade.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto afirma que os rituais podem relacionar a memória dos mortos, a continuidade da comunidade e o cuidado com as relações entre as pessoas e o ambiente. A questão pede como os rituais valorizam a vida e a morte e quais exemplos são apresentados.
  2. Os exemplos do texto são o Kuarup, que homenageia pessoas mortas, reúne a comunidade e fortalece os vínculos entre os vivos, e as cerimônias de nomeação e de passagem, que marcam etapas da vida e o pertencimento ao grupo.
  3. A alternativa B reúne exatamente esses elementos: relaciona a memória dos mortos (Kuarup) à continuidade da comunidade e às etapas da vida (nomeação e passagem). Ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A limita o Kuarup a uma simples reunião, ignorando a homenagem aos mortos; C afirma que todos os rituais têm o mesmo significado, contrariando o texto, que diz explicitamente que não têm; D separa a vida comunitária da relação com os mortos, quando o texto mostra que o Kuarup une essas duas dimensões; E diz que a morte é ruptura definitiva, o que contradiz a ideia de memória e continuidade presente no texto.

💡 Dica: Pesquise sobre rituais indígenas relacionados à vida e à morte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que o Kuarup não trata da memória dos mortos, reduzindo-o a uma reunião comunitária, e separou a vida da morte nos rituais.

B Correta

O texto mostra que os rituais não tratam a vida e a morte como dimensões isoladas. O Kuarup homenageia pessoas mortas e, ao mesmo tempo, reúne os vivos e fortalece seus vínculos. Já as cerimônias de nomeação e passagem marcam etapas da vida e o pertencimento ao grupo. Portanto, a alternativa correta identifica essa relação e cita os dois exemplos presentes no texto.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que todos os rituais indígenas têm exatamente o mesmo sentido, ignorando a ressalva do texto de que os significados variam entre os povos.

Por que engana: Achar que os indígenas não têm rituais ou que apenas lamentam a morte, ignorando a celebração da vida e a conexão espiritual.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que a convivência comunitária e a relação com os mortos são dimensões separadas e opostas, quando o texto mostra que o Kuarup as integra.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno interpretou a morte como fim definitivo dos vínculos, usando a intuição de que morrer significa acabar a relação com o grupo, em vez da ideia de memória presente no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

cultura indígena brasileira

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cultura indígena brasileira · rituais e simbolismos culturais

📚 Reveja

Estudar os rituais indígenas e sua relação com a vida e a morte.

⚠️ Erro mais comum

Achar que os indígenas não têm rituais ou que apenas lamentam a morte, ignorando a celebração da vida e a conexão espiritual.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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