Identifique o impacto da fluência na execução de uma sequência de movimentos em dança.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique o impacto da fluência na execução de uma sequência de movimentos em dança.
- A) Aumenta o ritmo
- B) Facilita a expressão
- C) Reduz a complexidade
- D) Cria movimentos bruscos
- E) Desconsidera o tempo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A fluência, em dança, é a execução contínua, suave e coordenada de uma sequência de movimentos, sem hesitações, travamentos ou quebras bruscas entre um movimento e o seguinte. Passo 2: Quando o bailarino domina a sequência e a executa com fluidez, ele não precisa pensar a cada passo na mecânica do movimento, e essa atenção fica livre para a intenção artística, a musicalidade e a comunicação. Passo 3: Por isso, a fluência facilita a expressão, que é a alternativa B, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque a fluência não define o ritmo; uma sequência fluida pode ser lenta ou rápida. Passo 5: A alternativa C está errada porque a fluência não diminui a complexidade coreográfica, apenas torna a execução mais harmoniosa. Passo 6: A alternativa D está errada porque a fluência é justamente o oposto de movimentos bruscos. Passo 7: A alternativa E está errada porque a fluência depende de uma boa organização do tempo e da transição entre os movimentos, e não o desconsidera. Conclusão: a resposta correta é B.
💡 Dica: Considere como a fluência afeta a performance na dança.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar fluência a velocidade, imaginando que um movimento fluido é necessariamente mais rápido e acelerado.
Por que engana: Confundir fluência com velocidade, acreditando que aumenta o ritmo ou cria movimentos bruscos.
Fluência melhora a expressão dos movimentos.
O aluno pode imaginar que uma sequência bem executada é uma sequência mais simples, confundindo a qualidade da execução com a dificuldade do que é executado.
O aluno pode ler a palavra movimento como sinônimo de intensidade e acreditar que uma execução fluida produz movimentos fortes e súbitos, sem perceber que fluência é o oposto de brusquidade.
O aluno pode entender que, se o movimento flui sem paradas, o tempo deixa de importar, quando na verdade a fluência depende justamente do controle e da organização temporal das transições.
Raio-X da questão
fluência em dança
diagnostico
sequencia de movimentos em dança · expressao corporal
Revisar os conceitos de fluência e técnica na dança.
Confundir fluência com velocidade, acreditando que aumenta o ritmo ou cria movimentos bruscos.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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