Durante uma aula de mountain bike, os estudantes percorrerão uma trilha com descidas, pedras e curvas. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar riscos, formular estratégias e observar normas de segurança para superar os desafios na realização de práticas corporais de aventura na natureza.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de mountain bike, os estudantes percorrerão uma trilha com descidas, pedras e curvas. O professor orientou que todos usem capacete, verifiquem os freios, controlem a velocidade e mantenham distância dos outros ciclistas. Identifique um risco associado à prática de mountain bike e indique uma forma adequada de minimizá-lo.
- A) Choque em uma curva; olhar somente para a própria bicicleta durante o trajeto.
- B) Colisão com outro ciclista; aumentar a velocidade para terminar o percurso mais rapidamente.
- C) Queda em uma descida; controlar a velocidade e manter distância dos outros ciclistas.
- D) Perda do controle da bicicleta; usar apenas o capacete e não controlar a velocidade.
- E) Derrapagem nas pedras; ignorar a verificação dos freios antes do percurso.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um risco da prática de mountain bike e uma forma adequada de minimizá-lo. A alternativa correta precisa trazer as duas coisas de forma coerente. Passo 2: Na alternativa C, o risco é a queda em uma descida, um perigo real em trilhas com descidas e pedras. A medida é controlar a velocidade e manter distância dos outros ciclistas, exatamente as orientações dadas pelo professor no enunciado. Logo, C está correta. Passo 3: A alternativa A é errada porque choque em curva é um risco possível, mas olhar somente para a própria bicicleta é uma medida inadequada, pois o ciclista precisa observar a trilha e os outros participantes. Passo 4: A alternativa B é errada porque colisão com outro ciclista é um risco real, mas aumentar a velocidade aumenta o perigo e contraria a orientação de controlar a velocidade. Passo 5: A alternativa D é errada porque a perda de controle é um risco real, mas usar apenas o capacete e não controlar a velocidade aumenta esse risco em vez de reduzi-lo. Passo 6: A alternativa E é errada porque a derrapagem nas pedras é um risco plausível, mas ignorar a verificação dos freios elimina uma medida de segurança importante. Passo 7: Não há discordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os principais riscos e as medidas de segurança.
Alternativa por alternativa
O aluno identifica corretamente o risco de choque em curva, mas não percebe que a medida proposta, olhar apenas para a própria bicicleta, piora a segurança. Ele não avalia a coerência entre o risco e a forma de minimizá-lo.
O aluno acredita que terminar o percurso mais depressa reduz a exposição ao perigo, uma intuição do dia a dia. Ele ignora que a velocidade maior aumenta a gravidade de colisões e contraria a orientação de controlar a velocidade.
Por que engana: Confundir riscos reais do mountain bike com situações menos prováveis ou irrelevantes para a atividade.
A descida pode aumentar a velocidade da bicicleta e dificultar o controle, causando uma queda. Controlar a velocidade e manter distância dos outros ciclistas ajuda a reduzir esse risco.
O aluno percebe a perda de controle como risco, mas supõe que o capacete basta como proteção e que não controlar a velocidade não faz diferença. Ele confunde proteção contra lesão com prevenção da queda e do acidente.
O aluno reconhece a derrapagem nas pedras como risco, mas lê a segunda parte da alternativa sem atenção e não percebe que ignorar a verificação dos freios é uma medida que aumenta o perigo. Ele associa o risco à medida sem checar se a medida o reduz.
Raio-X da questão
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Revisar os cuidados e medidas de segurança na prática de esportes radicais.
Confundir riscos reais do mountain bike com situações menos prováveis ou irrelevantes para a atividade.
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