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História9º anoBNCC EF09HI10Difícil⏱ medio

Analise a relação entre a crise de 1929 e a ascensão dos totalitarismos na Europa.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI10

Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise a relação entre a crise de 1929 e a ascensão dos totalitarismos na Europa.

  1. A) Causou a estabilidade política na Europa.
  2. B) Facilitou a criação de democracias.
  3. C) Contribuiu para o descontentamento social.
  4. D) Promoveu a paz entre as nações.
  5. E) Impediu a guerra na Europa.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a relação entre a crise de 1929 (Grande Depressão, iniciada com a quebra da Bolsa de Nova York) e a ascensão dos totalitarismos na Europa, como o fascismo na Itália, o nazismo na Alemanha e o stalinismo na URSS.
  2. Ao resolver por conta própria, percebe-se que a crise provocou desemprego em massa, falência de empresas, queda da produção e empobrecimento de grande parte da população europeia. Esse cenário gerou insatisfação, medo e revolta social.
  3. Nesse ambiente, parte da população buscou soluções autoritárias que prometiam ordem, emprego e recuperação nacional. Movimentos totalitários souberam explorar esse descontentamento, ampliando seu apoio político.
  4. Portanto, a alternativa correta é a C, pois a crise contribuiu diretamente para o descontentamento social, que serviu de base para a ascensão dos totalitarismos.
  5. Por que as demais estão erradas: A) a crise gerou instabilidade, não estabilidade política; B) a crise enfraqueceu democracias e abriu espaço para regimes autoritários; D) a crise aumentou as tensões e rivalidades que levaram à Segunda Guerra Mundial; E) a crise agravou os conflitos, e não os impediu.
  6. Conclusão: a resolução confirma o gabarito oficial C.

💡 Dica: Relacione os eventos e suas consequências sociais e políticas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a ideia de regimes fortes e autoritários à estabilidade, imaginando que governos totalitários trariam ordem e, portanto, estabilidade política.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter pensado que uma crise econômica fortalece a participação popular e a democracia, quando na verdade a crise enfraqueceu os governos democráticos e favoreceu regimes autoritários.

Por que engana: Associar a crise de 1929 a efeitos positivos como estabilidade ou paz, ignorando seu impacto negativo no descontentamento social.

C Correta

O descontentamento gerou apoio a regimes totalitários.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter confundido a ideia de crise com a de acordo ou cooperação entre países, esquecendo que a crise aumentou nacionalismos e disputas que levaram à Segunda Guerra Mundial.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter invertido a relação causal, supondo que uma crise econômica dissuade conflitos, quando na prática ela aprofundou tensões internacionais e militarismo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

crise de 1929 e totalitarismos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

crise economica de 1929 · totalitarismo na Europa

📚 Reveja

Estudar as causas e consequências da crise de 1929 e o surgimento de regimes totalitários.

⚠️ Erro mais comum

Associar a crise de 1929 a efeitos positivos como estabilidade ou paz, ignorando seu impacto negativo no descontentamento social.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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