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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF09LP03Fácil⏱ curto

Identifique a principal função de uma introdução em um texto argumentativo.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LP03

Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, assumindo posição diante de tema polêmico, argumentando de acordo com a estrutura própria desse tipo de texto e utilizando diferentes tipos de argumentos – de autoridade, comprovação, exemplificação princípio etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique a principal função de uma introdução em um texto argumentativo.

  1. A) Apresentar dados estatísticos.
  2. B) Criar uma conclusão.
  3. C) Desenvolver argumentos.
  4. D) Apresentar o tema e a tese.
  5. E) Fornecer exemplos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Em um texto argumentativo, a introdução tem a função de situar o leitor no assunto, apresentar o tema a ser discutido e deixar explícita a tese, isto é, a posição que o autor defenderá ao longo do texto.
  2. Ao resolver por conta própria, identifico que a alternativa D descreve exatamente essa função: apresentar o tema e a tese.
  3. A alternativa A está errada, pois dados estatísticos costumam aparecer no desenvolvimento, como sustentação de argumentos, e não como função principal da introdução.
  4. A alternativa B está errada, pois a conclusão é a parte final do texto, onde se retomam a tese e os argumentos, e não a introdução.
  5. A alternativa C está errada, pois o desenvolvimento de argumentos ocorre no corpo do texto, entre a introdução e a conclusão.
  6. A alternativa E está errada, pois exemplos são recursos usados no desenvolvimento para ilustrar e sustentar os argumentos.
  7. Comparando com o gabarito oficial, a letra D coincide com a minha resolução, portanto o gabarito está correto.

💡 Dica: Pense sobre o propósito de uma introdução em textos argumentativos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode acreditar que a introdução deve já trazer provas numéricas para convencer o leitor logo no início, confundindo a abertura com a fase de sustentação dos argumentos.

Por que engana: Confundir a função da introdução com a do desenvolvimento ou conclusão, atribuindo a ela argumentos ou conclusão.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que a introdução serve para encerrar o raciocínio, confundindo o começo do texto com a conclusão, que é a parte final.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que a introdução já deve desenvolver os argumentos, misturando a apresentação do tema com o corpo central do texto.

D Correta

Isso orienta o leitor sobre o que será discutido.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode pensar que a introdução deve trazer exemplos concretos para despertar o interesse do leitor, confundindo exemplos, que pertencem ao desenvolvimento, com a abertura do texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

função da introdução

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

estrutura do texto argumentativo · função da introdução

📚 Reveja

Revisar as características de textos argumentativos e suas partes.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função da introdução com a do desenvolvimento ou conclusão, atribuindo a ela argumentos ou conclusão.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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