Ao criar um folheto, qual elemento deve ser considerado para facilitar a compreensão do conteúdo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao criar um folheto, qual elemento deve ser considerado para facilitar a compreensão do conteúdo?
- A) Usar muitas fontes diferentes
- B) Adicionar imagens relacionadas ao tema
- C) Incluir jargões técnicos
- D) Fazer um layout desordenado
- E) Ignorar o público-alvo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o elemento que facilita a compreensão do conteúdo de um folheto. Passo 2: Ao analisar as alternativas, quem deseja comunicar bem precisa de clareza, organização e adequação ao leitor. Passo 3: A alternativa B, adicionar imagens relacionadas ao tema, ajuda o leitor a visualizar a informação, reforça o assunto e torna o material mais atrativo e fácil de entender. Passo 4: A alternativa A está errada, pois muitas fontes diferentes poluem visualmente o folheto e atrapalham a leitura. Passo 5: A alternativa C está errada, pois jargões técnicos dificultam a compreensão de quem não domina o vocabulário da área. Passo 6: A alternativa D está errada, pois um layout desordenado confunde o leitor e desorganiza as informações. Passo 7: A alternativa E está errada, pois ignorar o público-alvo torna a comunicação inadequada. Passo 8: O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita.
💡 Dica: Pense nos elementos visuais que ajudam na leitura.
Alternativa por alternativa
Acredita que a variedade de fontes gera destaque e, assim, mais clareza, sem perceber que a mistura excessiva cansa a leitura.
Por que engana: Escolher elementos que dificultam a leitura e compreensão, como excesso de fontes ou jargões técnicos.
Imagens ajudam a ilustrar e esclarecer a mensagem.
Supõe que termos técnicos dão credibilidade e precisão, esquecendo que o folheto precisa ser compreendido pelo público geral.
Confunde dinamismo visual com desordem, imaginando que um layout caótico chama mais atenção e, por isso, facilita a leitura.
Entende que o conteúdo sozinho basta, sem perceber que a comunicação eficaz depende de adequar a linguagem e a forma ao público-alvo.
Raio-X da questão
elementos de folheto
avaliacao
elementos de texto visual · publico-alvo do texto
Revisar os elementos que facilitam a compreensão em textos informativos.
Escolher elementos que dificultam a leitura e compreensão, como excesso de fontes ou jargões técnicos.
tomada_decisao
cotidiano
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