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Arte9º anoBNCC EF69AR04Difícil⏱ medio

Analise a relação entre a forma e a cor na obra 'Abaporu'.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR04

Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise a relação entre a forma e a cor na obra 'Abaporu'.

  1. A) A forma é mais importante que a cor
  2. B) As cores não têm significado
  3. C) A forma é rígida e sem expressão
  4. D) Forma e cor criam uma nova identidade
  5. E) A obra ignora elementos visuais

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o comando da questão. Ele pede que se analise a relação entre forma e cor na obra Abaporu, de Tarsila do Amaral (1928). Trata-se de uma questão de interpretação de obra de arte, em que a resposta deve articular os dois elementos visuais, e não apenas descrever um deles.
  2. Relembre o contexto da obra. Abaporu é um marco do Modernismo brasileiro e da fase antropofágica de Tarsila. A figura humana aparece com corpo e pés grandes, cabeça pequena e membros alongados, em formas simplificadas e arredondadas, e a paleta é de tons terrosos, verdes e azuis vibrantes sobre fundo de paisagem. Na figura, a forma deformada e a cor expressiva trabalham juntas.
  3. Analise a alternativa correta, D. Forma e cor criam uma nova identidade: a combinação de contornos simplificados e cores intensas produz uma figura original, que rompe com o academicismo e representa uma identidade artística e cultural brasileira. Esta é a leitura que o gabarito indica e que a questão pede.
  4. Verifique por que as outras alternativas não servem. A) Afirma que a forma é mais importante que a cor, mas a questão pede a relação entre os dois, e não a hierarquia de um sobre o outro. B) Nega qualquer significado às cores, o que contraria o uso expressivo das cores na obra. C) Descreve a forma como rígida e sem expressão, quando as formas alongadas e deformadas são justamente expressivas. E) Diz que a obra ignora elementos visuais, quando a obra trabalha intensamente forma, cor e composição.
  5. Conclusão: a relação entre forma e cor na obra gera uma identidade própria, o que torna D a resposta correta.

💡 Dica: Observe como a forma e a cor se interagem na obra.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a forma domina a obra e que a cor é apenas secundária, tratando a questão como uma comparação de importância entre os elementos.

Por que engana: Interpretar a forma ou a cor isoladamente, sem perceber a interação que cria significado na obra.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que, na arte, a cor é apenas decorativa e não transmite sentido, ignorando o uso expressivo e simbólico das cores nas obras modernistas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno interpreta as formas simplificadas e alongadas como rígidas e sem expressão, confundindo geometrização e deformação com ausência de expressividade.

D Correta

A combinação expressa uma crítica cultural.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que, por ser uma obra de forma incomum, ela desconsidera os elementos visuais tradicionais, não percebendo que forma, cor e composição são cuidadosamente trabalhadas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

forma e cor

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

elementos visuais na arte · analise de obras artisticas

📚 Reveja

Revisar a análise de obras de arte e suas características.

⚠️ Erro mais comum

Interpretar a forma ou a cor isoladamente, sem perceber a interação que cria significado na obra.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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