ENEM - 2022 Olhar O Brasil e não ver o sertão É como negar o queijo com a faca na mão Esse gigante em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2022 Olhar O Brasil e não ver o sertão É como negar o queijo com a faca na mão Esse gigante em movimento Movido a tijolo e cimento Precisa de arroz com feijão Que tenha comida na mesa Que agradeça sempre a grandeza De cada pedaço de pão Agradeça a Clemente Que leva a semente Em seu embornal Zezé e o penoso balé De pisar no cacau Maria que amanhece o dia Lá no milharal **VANDER LEE. Do Brasil, In: Pensei que fosse o céu: ao vivo. Rio de Janeiro: Indie Records, 2006 (fragmento).** A letra da canção valoriza uma dimensão do espaço rural brasileiro em sua relação com a cidade ao ressaltar sua função de A letra da canção valoriza uma dimensão do espaço rural brasileiro em sua relação com a cidade ao ressaltar sua função de
- A) Fornecer a mão de obra qualificada.
- B) Incorporar a inovação tecnológica.
- C) Preservar a diversidade biológica.
- D) Promover a produção alimentar.
- E) Garantir a moradia básica.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a dimensão do espaço rural valorizada pela letra da canção em sua relação com a cidade. Passo 2: Ao analisar os versos, a letra associa o campo à alimentação: 'Precisa de arroz com feijão', 'Que tenha comida na mesa', 'cada pedaço de pão', 'Clemente que leva a semente', 'pisar no cacau', 'milharal'. Ou seja, o campo aparece como produtor de alimentos que sustentam a população urbana, representada pelo 'gigante em movimento movido a tijolo e cimento'. Passo 3: Logo, a função valorizada é a produção alimentar, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a letra não trata de mão de obra qualificada. Passo 5: A alternativa B está errada, pois não há menção a inovação tecnológica. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a diversidade biológica não é o foco dos versos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a moradia básica não aparece na letra; a canção fala de comida, não de habitação.
💡 Dica: Analise a relação entre o espaço rural e urbano na canção.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o trabalho no campo a formação profissional, buscando na letra menções a trabalhadores especializados, quando os versos destacam o trabalho produtivo e não a qualificação.
O aluno pode ter se deixado levar pela ideia de modernização do agronegócio e pela menção a 'tijolo e cimento', supondo que a canção valoriza a tecnologia rural, sem reconhecer que o foco são os alimentos.
O aluno pode ter relacionado a menção a 'sertão', 'semente' e 'cacau' a preservação ambiental, confundindo a referência à produção agrícola com a defesa da biodiversidade.
A letra valoriza a produção alimentar, evidenciando a importância do sertão na alimentação da população.
O aluno pode ter associado a ideia de 'pousar' ou de 'gigante em movimento movido a tijolo e cimento' à construção de moradias, ignorando que a letra trata da alimentação e não da habitação.
Por que engana: Confundir a funcao principal do espaco rural com aspectos urbanos ou ambientais, como moradia ou tecnologia.
Raio-X da questão
espaço rural e urbano
avaliacao
funcoes do espaco rural · relacao rural e urbano
Revisar a relação entre áreas rurais e urbanas no Brasil.
Confundir a funcao principal do espaco rural com aspectos urbanos ou ambientais, como moradia ou tecnologia.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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