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ENEM - 2015 Ninguém nasce mulher: torna-se mulher. Nenhum destino biológico, psíquico, econômico define a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2015 Ninguém nasce mulher: torna-se mulher. Nenhum destino biológico, psíquico, econômico define a forma que a fêmea humana assume no seio da sociedade; é o conjunto da civilização que elabora esse produto intermediário entre o macho e o castrado que qualificam o feminino. BEAUVOIR, S. **O segundo sexo**. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980 Na década de 1960, a proposição de Simone de Beauvoir contribuiu para estruturar um movimento social que teve como marca o(a) Na década de 1960, a proposição de Simone de Beauvoir contribuiu para estruturar um movimento social que teve como marca o(a)

  1. A) Ação do Poder Judiciário para criminalizar a violência sexual.
  2. B) Pressão do Poder Legislativo para impedir a dupla jornada de trabalho.
  3. C) Organização de protestos púbicos para garantir a igualdade de gênero.
  4. D) Oposição de grupos religiosos para impedir os casamento homoafetivos.
  5. E) Estabelecimento de políticas governamentais para promover ações afirmativas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto de Simone de Beauvoir afirma que o feminino não é determinado pela biologia, pela psique ou pela economia, mas sim construído pelo conjunto da civilização. Essa ideia é uma das bases do feminismo moderno, pois questiona os papéis sociais impostos às mulheres e reivindica igualdade de direitos.
  2. Na década de 1960, esse pensamento inspirou a chamada segunda onda feminista, cuja marca foi a mobilização social por meio de protestos, passeatas, manifestos e grupos de conscientização em defesa da igualdade de gênero.
  3. Portanto, a alternativa C é a correta: a organização de protestos públicos para garantir a igualdade de gênero corresponde diretamente ao movimento social estruturado a partir dessa proposição. O gabarito oficial está coerente com essa análise.
  4. A alternativa A está errada, pois a atuação do Poder Judiciário para criminalizar a violência sexual não é a marca do movimento social descrito, que se organizou principalmente pela mobilização da sociedade.
  5. A alternativa B está errada, pois o movimento não buscava impedir a dupla jornada de trabalho; buscava ampliar a participação e os direitos das mulheres, e a pressão legislativa não é sua marca central.
  6. A alternativa D está errada, pois a oposição de grupos religiosos a casamentos homoafetivos não caracteriza o movimento de 1960, e a proposição de Beauvoir não trata de casamento ou sexualidade.
  7. A alternativa E está errada, pois as políticas governamentais de ações afirmativas são resultados posteriores e institucionais, e não a marca do movimento social da década de 1960.
  8. Observação: a questão exige interpretação histórica, e a resposta depende de relacionar a ideia de construção social do gênero ao feminismo da época.

💡 Dica: Considere o impacto das ideias de Beauvoir no feminismo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o movimento feminista a ações jurídicas e confunde a mobilização social com a atuação do Poder Judiciário.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno interpreta que o movimento buscava impedir a dupla jornada, quando o objetivo era ampliar direitos e participação das mulheres no trabalho e na sociedade.

C Correta

Correta. A década de 1960 foi marcada por protestos públicos que buscavam garantir a igualdade de gênero, refletindo as ideias de Beauvoir.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o pensamento de Beauvoir a debates sobre sexualidade e casamento e presume oposição religiosa como marca do movimento.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno toma políticas de ações afirmativas, que são medidas institucionais posteriores, como marca de um movimento social que surgiu da sociedade civil.

Por que engana: Confundir o foco do movimento feminista com ações legislativas ou judiciais específicas, ou associar erroneamente a Beauvoir a grupos religiosos contrários.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

feminismo e Simone de Beauvoir

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

feminismo e direitos iguais · movimentos sociais e protestos

📚 Reveja

Revisar as principais contribuições de Simone de Beauvoir para o feminismo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o foco do movimento feminista com ações legislativas ou judiciais específicas, ou associar erroneamente a Beauvoir a grupos religiosos contrários.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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