ENEM - 2014 Sou uma pobre e velha mulher, Muito ignorante, que nem sabe ler. Mostraram-me na igreja da minha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2014 Sou uma pobre e velha mulher, Muito ignorante, que nem sabe ler. Mostraram-me na igreja da minha terra Um Paraíso com harpas pintado E o Inferno onde fervem almas danadas, Um enche-me de júbilo, o outro me aterra. VILLON, F. In: GOMBRICH, E. **História da arte**. Lisboa: LTC, 1999. Os versos do poeta francês François Villon fazem referência às imagens presentes nos templos católicos medievais. Nesse contexto, as imagens eram usadas com o objetivo de Os versos do poeta francês François Villon fazem referência às imagens presentes nos templos católicos medievais. Nesse contexto, as imagens eram usadas com o objetivo de
- A) Refinar o gosto dos cristãos.
- B) Incorporar ideais heréticos.
- C) Educar os fiéis através do olhar.
- D) O divulgar a genialidade dos artistas católicos.
- E) Valorizar esteticamente os templos religiosos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia os versos de Villon. A personagem é uma mulher simples, que não sabe ler, e que entende o Paraíso e o Inferno apenas porque lhe foram mostrados em pinturas na igreja. Ou seja, a imagem comunica a doutrina a quem não tem acesso ao texto escrito.
- Relacione com o contexto medieval. Na Idade Média, grande parte da população era analfabeta, e a Igreja usava as imagens (vitrais, afrescos, esculturas) como uma forma de ensinar a fé, contar histórias bíblicas e reforçar a moral cristã. Essa função é conhecida como a imagem 'Bíblia dos pobres'.
- Identifique a alternativa correta. A alternativa C, 'Educar os fiéis através do olhar', expressa exatamente essa função pedagógica: a imagem ensina pelo que se vê, e os versos mostram a mulher aprendendo sobre o Paraíso e o Inferno pelos olhos.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque a função das imagens não era refinar o gosto, e sim transmitir a doutrina. A alternativa B está errada porque as imagens da Igreja serviam para reforçar a ortodoxia, não para incorporar ideias heréticas. A alternativa D está errada porque as imagens não tinham como objetivo divulgar a genialidade dos artistas, que em geral eram anônimos. A alternativa E está errada porque a valorização estética, embora presente, não é o objetivo central mencionado nos versos.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere o papel das imagens na comunicação religiosa.
Alternativa por alternativa
Associa a imagem religiosa a um objetivo estético ou de sofisticação do gosto, como se a arte servisse apenas para refinar a sensibilidade dos fiéis.
Supõe que as imagens dos templos podiam veicular ideias contrárias à doutrina oficial, confundindo a função da arte religiosa com a de movimentos heréticos.
Correta, pois as imagens serviam para educar os fiéis, especialmente os analfabetos, sobre o céu e o inferno.
Imagina que as obras serviam para destacar o talento individual dos artistas, uma ideia de autoria e reconhecimento mais típica da arte moderna do que da medieval.
Percebe a beleza dos templos nos versos e conclui que a finalidade é a valorização estética, sem notar que o texto destaca o aprendizado religioso de quem não sabe ler.
Por que engana: Confundir a função educativa das imagens com mera decoração ou propaganda artística.
Raio-X da questão
imagens católicas medievais
avaliacao
função das imagens religiosas · contexto histórico medieval
Revisar a função das imagens na arte religiosa medieval.
Confundir a função educativa das imagens com mera decoração ou propaganda artística.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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