Qual destas atividades estimula a coordenação motora fina ao traçar marcas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual destas atividades estimula a coordenação motora fina ao traçar marcas?
- A) Pintar com os dedos
- B) Desenhar com lápis
- C) Colar figuras
- D) Brincar com areia
- E) Cantar canções
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atividade que desenvolva a coordenação motora fina, ou seja, o controle preciso dos músculos pequenos das mãos e dos dedos, e que envolva especificamente traçar marcas. Passo 2: Traçar marcas exige segurar um instrumento como o lápis entre os dedos, controlar a pressão e a direção do movimento e coordenar a mão com os olhos. Passo 3: Desenhar com lápis reúne esses elementos, pois o aluno faz traços, linhas e contornos com precisão, o que caracteriza a motricidade fina. Passo 4: Pintar com os dedos é uma atividade sensorial que usa movimentos amplos do braço e não exige traçado controlado com instrumento. Passo 5: Colar figuras envolve pegar e posicionar papéis, mas não há traçado de marcas. Passo 6: Brincar com areia estimula a percepção tátil e a motricidade global, sem o traçado preciso pedido. Passo 7: Cantar canções trabalha a fala, a audição e a respiração, não a coordenação dos dedos. Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem traçar ou desenhar.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que qualquer atividade manual com as mãos desenvolve a motricidade fina, sem perceber que a questão exige traçado de marcas com instrumento.
Por que engana: Confundir atividades que estimulam coordenação motora fina com aquelas que envolvem movimentos mais amplos ou sensoriais.
Desenhar com lápis exige controle motor.
O aluno associa atividades manuais de recorte e colagem à motricidade fina, mas ignora que a questão pede o traçado de marcas.
O aluno acredita que brincar livremente com areia, por ser uma atividade lúdica e tátil, desenvolve diretamente a coordenação dos dedos.
O aluno confunde habilidades de fala, canto e audição com habilidades motoras, ignorando que a questão trata do movimento das mãos.
Raio-X da questão
coordenação motora fina
fixacao
coordenação motora fina · controle de movimentos manuais
Revisar atividades que desenvolvem a coordenação motora fina.
Confundir atividades que estimulam coordenação motora fina com aquelas que envolvem movimentos mais amplos ou sensoriais.
tomada_decisao
cotidiano
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