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Qual destas atividades estimula a coordenação motora fina ao traçar marcas?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS02

Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual destas atividades estimula a coordenação motora fina ao traçar marcas?

  1. A) Pintar com os dedos
  2. B) Desenhar com lápis
  3. C) Colar figuras
  4. D) Brincar com areia
  5. E) Cantar canções

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede uma atividade que desenvolva a coordenação motora fina, ou seja, o controle preciso dos músculos pequenos das mãos e dos dedos, e que envolva especificamente traçar marcas. Passo 2: Traçar marcas exige segurar um instrumento como o lápis entre os dedos, controlar a pressão e a direção do movimento e coordenar a mão com os olhos. Passo 3: Desenhar com lápis reúne esses elementos, pois o aluno faz traços, linhas e contornos com precisão, o que caracteriza a motricidade fina. Passo 4: Pintar com os dedos é uma atividade sensorial que usa movimentos amplos do braço e não exige traçado controlado com instrumento. Passo 5: Colar figuras envolve pegar e posicionar papéis, mas não há traçado de marcas. Passo 6: Brincar com areia estimula a percepção tátil e a motricidade global, sem o traçado preciso pedido. Passo 7: Cantar canções trabalha a fala, a audição e a respiração, não a coordenação dos dedos. Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em atividades que envolvem traçar ou desenhar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que qualquer atividade manual com as mãos desenvolve a motricidade fina, sem perceber que a questão exige traçado de marcas com instrumento.

Por que engana: Confundir atividades que estimulam coordenação motora fina com aquelas que envolvem movimentos mais amplos ou sensoriais.

B Correta

Desenhar com lápis exige controle motor.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa atividades manuais de recorte e colagem à motricidade fina, mas ignora que a questão pede o traçado de marcas.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que brincar livremente com areia, por ser uma atividade lúdica e tátil, desenvolve diretamente a coordenação dos dedos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde habilidades de fala, canto e audição com habilidades motoras, ignorando que a questão trata do movimento das mãos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

coordenação motora fina

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

coordenação motora fina · controle de movimentos manuais

📚 Reveja

Revisar atividades que desenvolvem a coordenação motora fina.

⚠️ Erro mais comum

Confundir atividades que estimulam coordenação motora fina com aquelas que envolvem movimentos mais amplos ou sensoriais.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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