Qual das seguintes atividades ajuda a desenvolver a coordenação motora fina?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual das seguintes atividades ajuda a desenvolver a coordenação motora fina?
- A) Correr
- B) Pintura com pincel
- C) Brincar de bola
- D) Jogar vídeo game
- E) Caminhar na calçada
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A coordenação motora fina envolve movimentos pequenos e precisos, normalmente das mãos e dos dedos, em coordenação com a visão, como segurar um lápis, recortar, amarrar cadarços e pintar com controle.
- Analisando as alternativas, a pintura com pincel exige controle fino dos dedos e da mão para segurar o instrumento, dosar a pressão e direcionar o traço com precisão. Por isso ela é a atividade que mais desenvolve a coordenação motora fina.
- A alternativa A (correr) envolve coordenação motora ampla, pois mobiliza grandes grupos musculares das pernas e do tronco.
- A alternativa C (brincar de bola) também trabalha a motricidade ampla, com movimentos globais de braços, pernas e corpo inteiro.
- A alternativa D (jogar vídeo game) envolve algum movimento dos dedos, mas é uma atividade sedentária e de pouca exigência de precisão motora corporal, não sendo a referência clássica de desenvolvimento da motricidade fina.
- A alternativa E (caminhar na calçada) é um exemplo de motricidade ampla e equilíbrio, sem demandar precisão manual.
- Conclusão: a resposta correta é a letra B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimentos das mãos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar atividade física intensa ao desenvolvimento de todas as habilidades motoras, sem distinguir motricidade ampla de fina.
Pintura com pincel exige coordenação fina.
O aluno pode achar que qualquer atividade com coordenação e habilidade com as mãos ou o corpo desenvolve a motricidade fina, mas brincar de bola usa movimentos globais.
O aluno pode considerar que os movimentos dos dedos ao usar controles desenvolvem a motricidade fina, sem perceber que a atividade não exige precisão motora controlada.
Por que engana: Confundir atividades que envolvem grandes movimentos com aquelas que exigem movimentos precisos das mãos.
O aluno pode confundir coordenação motora com equilíbrio e deslocamento corporal, que são aspectos da motricidade ampla.
Raio-X da questão
coordenação motora fina
avaliacao
coordenação motora fina · atividades motoras básicas
Revisar atividades que desenvolvem a coordenação motora fina.
Confundir atividades que envolvem grandes movimentos com aquelas que exigem movimentos precisos das mãos.
tomada_decisao
cotidiano
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