GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Traços, Sons, Cores e FormasBebês (0-1a6m)BNCC EI01TS03Média⏱ curto

Qual material pode ser explorado para criar sons durante uma brincadeira musical?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS03

Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual material pode ser explorado para criar sons durante uma brincadeira musical?

  1. A) Um copo plástico
  2. B) Uma camiseta
  3. C) Uma maçã
  4. D) Um caderno
  5. E) Um tapete

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede um material que possa ser explorado para produzir sons numa brincadeira musical, ou seja, um objeto que, ao ser batido, raspado, sacudido ou percutido, gere vibrações audíveis. Passo 2: Analisando as alternativas, o copo plástico é rígido e oco, e ao ser batido com a mão, com colher ou com outro objeto ele vibra e produz som. Por isso ele pode ser usado como instrumento de percussão improvisado, como em um conjunto de copos sonoros. Passo 3: Em relação às outras alternativas, a camiseta é macia e flexível, absorve vibrações e não produz som útil ao ser tocada. A maçã é um alimento e, embora possa ser mordida ou cortada, não é explorada como fonte sonora em brincadeiras musicais. O caderno produz apenas ruído leve ao ser folheado e não serve para criar sons musicais. O tapete é macio e absorve o som, sendo o oposto de um material sonoro. Passo 4: Portanto, a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em objetos que produzem sons.

Alternativa por alternativa

A Correta

Um copo plástico pode ser batido para produzir som.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode imaginar que qualquer objeto presente no dia a dia gera som quando movimentado, confundindo o barulho do tecido com um som produzido de forma intencional.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar a maçã a uma brincadeira com sons, como morder ou amassar, sem perceber que não se trata de um material que produz sons musicais.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode pensar que o caderno produz som por causa do barulho das folhas ao serem folheadas, sem distinguir ruído ocasional de um material sonoro explorável em uma brincadeira musical.

Por que engana: Escolher materiais que nao produzem som facilmente ou que nao sao usados para criar sons em brincadeiras musicais.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir materiais que absorvem o som, como o tapete macio, com materiais que produzem som, invertendo a relação entre a sonoridade e a estrutura do objeto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

brincadeira musical

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sons e materiais sonoros · brincadeira musical

📚 Reveja

Revisar materiais que produzem sons em atividades lúdicas.

⚠️ Erro mais comum

Escolher materiais que nao produzem som facilmente ou que nao sao usados para criar sons em brincadeiras musicais.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.