Quando uma criança se sente triste, como os colegas podem ajudar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando uma criança se sente triste, como os colegas podem ajudar?
- A) Ignorando a tristeza.
- B) Fazendo brincadeiras.
- C) Rindo da situação.
- D) Falando mal da criança.
- E) Deixando a criança sozinha.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como os colegas podem ajudar uma criança triste. A ajuda deve ser uma atitude de acolhimento, cuidado e companhia. Passo 2: Analisando as alternativas, a B (Fazendo brincadeiras) é a que melhor representa essa atitude, pois brincar junto pode distrair, animar e aproximar a criança triste do grupo, mostrando que ela não está sozinha. Passo 3: A alternativa A está errada porque ignorar a tristeza do colega mostra indiferença e não ajuda a criança a se sentir acolhida. Passo 4: A alternativa C está errada porque rir da situação desrespeita e aumenta a dor de quem está triste. Passo 5: A alternativa D está errada porque falar mal da criança é uma atitude agressiva que fere ainda mais o colega. Passo 6: A alternativa E está errada porque deixar a criança sozinha é justamente o oposto do apoio que se espera dos colegas. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto e a resposta é coerente com o senso de solidariedade esperado no convívio escolar.
💡 Dica: Pense em ações que demonstram empatia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que não se meter no problema do colega é a forma mais respeitosa de agir. Ele confunde discrição com ajuda real.
Por que engana: Escolher ignorar ou ridicularizar a tristeza, não reconhecendo a importância do apoio emocional entre colegas.
Brincadeiras podem alegrar a criança.
O aluno pode imaginar que rir da situação descontrai a criança triste e tira o peso do momento. Ele não percebe que o riso desvaloriza o sentimento do colega.
O aluno pode ter lido a questão de forma invertida, achando que falar sobre a criança a ajuda a desabafar. Ele não percebe que falar mal é uma agressão.
O aluno pode achar que deixar a criança em paz, sem incomodar, é a melhor forma de respeitar seu momento de tristeza. Ele confunde respeito com abandono.
Raio-X da questão
empatia entre crianças
diagnostico
reconhecimento de sentimentos · comportamento social básico
Revisar como ajudar amigos em momentos difíceis.
Escolher ignorar ou ridicularizar a tristeza, não reconhecendo a importância do apoio emocional entre colegas.
empatia
cotidiano
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