Se uma criança está triste porque perdeu seu brinquedo, qual atitude pode ajudá-la?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Se uma criança está triste porque perdeu seu brinquedo, qual atitude pode ajudá-la?
- A) Ignorar o que aconteceu
- B) Falar que não é importante
- C) Oferecer um brinquedo seu
- D) Rir da situação
- E) Dizer que ela deve se esquecer
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta quer saber qual atitude pode ajudar uma criança triste por ter perdido um brinquedo. Ou seja, a resposta deve ser uma ação que acolha o sentimento dela e ofereça algum tipo de consolo ou solução. Passo 2: Analise a alternativa C, Oferecer um brinquedo seu. Essa atitude reconhece a perda e tenta compensá-la com gentileza e afeto, por isso é a ação que mais ajuda a criança a se sentir melhor. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque ignorar o que aconteceu faz a criança se sentir desconsiderada. A alternativa B está errada porque minimizar a tristeza dela desvaloriza o que ela sente. A alternativa D está errada porque rir da situação pode humilhar a criança e aumentar seu sofrimento. A alternativa E está errada porque pedir que ela se esqueça não acolhe o sentimento e tende a reforçar a tristeza. Passo 4: Conclusão. Como a questão é de convivência e acolhimento, a alternativa C é a única que combina empatia com uma ação concreta. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Pense em como confortar a criança.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, se a criança não for lembrada do problema, a tristeza passa sozinha. Ele não percebe que ignorar o sentimento faz a criança se sentir invisível.
O aluno pensa que, para consolar, basta dizer que o brinquedo não tem importância. Ele não percebe que isso desvaloriza o que a criança sente naquele momento.
Por que engana: O aluno pode confundir a melhor forma de ajudar, escolhendo alternativas que minimizam a dor da criança em vez de oferecer apoio.
Oferecer um brinquedo é uma boa atitude.
O aluno confunde descontração com acolhimento e imagina que uma brincadeira ou risada alivia qualquer tristeza. Ele não percebe que rir do problema da criança a humilha e aumenta o sofrimento.
O aluno acredita que mandar a criança esquecer o problema é um conselho útil. Ele não percebe que pedir para esquecer não reconhece o sentimento dela e não oferece nenhum apoio concreto.
Raio-X da questão
emoções infantis
diagnostico
reconhecimento de emoções · empatia
Revisar formas de apoiar crianças em momentos de tristeza.
O aluno pode confundir a melhor forma de ajudar, escolhendo alternativas que minimizam a dor da criança em vez de oferecer apoio.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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