Identifique como suas ações durante a brincadeira podem afetar o grupo.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como suas ações durante a brincadeira podem afetar o grupo.
- A) Não afetam as outras crianças
- B) Podem criar conflitos
- C) Não têm relevância para os adultos
- D) Podem unir as crianças
- E) Afetam apenas a si mesmo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede que se identifique como as ações de uma criança durante a brincadeira podem afetar o grupo, ou seja, o efeito que essas ações têm sobre os outros participantes. Passo 2: Ao analisar as alternativas, a ideia central é que o comportamento individual repercute no coletivo, para o bem ou para o mal. Passo 3: A alternativa B, Podem criar conflitos, está correta porque uma ação como trapacear, desrespeitar regras ou excluir colegas pode gerar discussões e brigas que atingem todo o grupo. Passo 4: A alternativa A está errada porque afirma que as ações não afetam as outras crianças, o que contraria a própria natureza de uma brincadeira em grupo. Passo 5: A alternativa C está errada porque diz que as ações não têm relevância para os adultos, quando a convivência infantil é justamente um tema de interesse de pais e educadores. Passo 6: A alternativa D também descreve um efeito possível, pois ações cooperativas podem unir as crianças; porém, o gabarito oficial considera a dimensão do conflito, que é o efeito mais evidente quando o enunciado fala em identificar como as ações podem afetar o grupo. Vale registrar que a questão admite certa ambiguidade, já que B e D são ambas possibilidades reais, e a banca optou pelo conflito. Passo 7: A alternativa E está errada porque limita o efeito apenas a quem agiu, quando o enunciado fala explicitamente em afetar o grupo.
💡 Dica: Pense em exemplos de como suas ações impactam os outros.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as atitudes individuais na brincadeira são privadas e não repercutem nos colegas, ignorando que o grupo é um sistema de interações.
Ações negativas podem causar desavenças.
O aluno entende que o comportamento infantil entre pares não interessa aos adultos, desconsiderando o papel de pais e professores na mediação da convivência.
O aluno pensa apenas no efeito positivo da brincadeira e não considera o efeito negativo solicitado pela banca; a alternativa descreve uma possibilidade real, mas não é a resposta esperada pelo gabarito.
Por que engana: A criança pode achar que suas ações não têm impacto nos outros, ignorando a dinâmica do grupo durante a brincadeira.
O aluno confunde afetar o grupo com afetar apenas a si mesmo, lendo a palavra grupo como se fosse irrelevante no enunciado e focando somente na consequência pessoal da ação.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · consequências das ações
Revisar como as ações individuais influenciam o grupo.
A criança pode achar que suas ações não têm impacto nos outros, ignorando a dinâmica do grupo durante a brincadeira.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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