Identifique a melhor maneira de compartilhar um brinquedo com um amigo. Qual atitude você deve ter?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a melhor maneira de compartilhar um brinquedo com um amigo. Qual atitude você deve ter?
- A) Ficar com o brinquedo só para você.
- B) Deixar o amigo brincar e depois devolver.
- C) Empurrar o amigo para pegar o brinquedo.
- D) Dividir o brinquedo em partes.
- E) Falar que é seu e não deixar o amigo brincar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a melhor atitude para compartilhar um brinquedo com um amigo. Compartilhar significa permitir que o outro use o objeto, de forma justa e respeitosa.
- Analisando a alternativa B, o aluno deixa o amigo brincar e depois devolve o brinquedo. Assim, os dois têm a chance de usar o objeto, sem violência e sem perder a posse do brinquedo. Por isso, B é a atitude correta.
- A alternativa A está errada porque ficar com o brinquedo só para si impede o amigo de brincar, o que é o oposto de compartilhar.
- A alternativa C está errada porque empurrar o amigo é uma atitude agressiva e desrespeitosa, que pode machucá-lo.
- A alternativa D está errada porque dividir o brinquedo em partes geralmente o estraga e o torna inútil, além de não ser o sentido usual de compartilhar.
- A alternativa E está errada porque proibir o amigo de brincar, mesmo sendo o dono, não é compartilhar e costuma causar conflito.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a atitude de alternar o uso do brinquedo é a que melhor representa a convivência e o compartilhamento.
💡 Dica: Pense em como você se sentiria se estivesse no lugar do seu amigo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por ser o dono do brinquedo, tem direito absoluto de usá-lo sem dividir o uso com ninguém.
Por que engana: As crianças podem confundir a ideia de compartilhar com a de manter o brinquedo apenas para si, acreditando que isso é mais divertido.
Promove a amizade e o respeito.
O aluno acredita que a força física é uma forma válida de resolver o desejo de pegar o brinquedo do colega.
O aluno entende 'compartilhar' como 'separar o objeto em pedaços', interpretando mal o sentido do termo, que se refere ao uso alternado.
O aluno acha que, por ser o dono, pode negar ao amigo o direito de brincar, confundindo posse com compartilhamento.
Raio-X da questão
compartilhamento de brinquedos
fixacao
compartilhamento · interação social
Revisar as práticas de compartilhamento e empatia.
As crianças podem confundir a ideia de compartilhar com a de manter o brinquedo apenas para si, acreditando que isso é mais divertido.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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