Quais informações são essenciais para entender a poluição do ar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quais informações são essenciais para entender a poluição do ar?
- A) Tipos de plantas
- B) Fontes de poluição
- C) Histórias de animais
- D) Curiosidades de viagens
- E) Receitas de comidas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber quais informações são essenciais para entender a poluição do ar, ou seja, o conteúdo básico necessário para compreender o tema. Passo 2: Poluição do ar é a presença de substâncias nocivas na atmosfera. Para entendê-la, é preciso saber de onde essas substâncias vêm, isto é, as fontes de poluição, como veículos, indústrias, queimadas e usinas. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a B, Fontes de poluição. Passo 4: A alternativa A (Tipos de plantas) está errada, pois plantas podem até ajudar a absorver poluentes, mas não são informação essencial para entender o fenômeno. Passo 5: A alternativa C (Histórias de animais) está errada, porque não tem relação direta com a origem ou os efeitos da poluição do ar. Passo 6: A alternativa D (Curiosidades de viagens) está errada, pois não trata das causas nem da composição do ar poluído. Passo 7: A alternativa E (Receitas de comidas) está errada, já que não tem qualquer ligação com o tema. Passo 8: O gabarito oficial, B, coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Liste os principais fatores que contribuem para a poluição do ar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, como as plantas purificam o ar, conhecer os tipos de plantas é essencial para entender a poluição. Ele confunde uma possível solução parcial com o conteúdo básico do fenômeno.
Por que engana: Escolher informações irrelevantes para o tema, confundindo poluição do ar com outros assuntos.
Fontes de poluição são essenciais para a análise.
O aluno pode associar a poluição a temas ambientais em geral e achar que histórias de animais ajudam a compreendê-la. Ele não percebe que o tema exige informações sobre causas e substâncias, não sobre fauna.
O aluno pode entender que qualquer informação sobre o ambiente ou sobre lugares diferentes serve para compreender o tema. Ele deixa de focar no que é essencial, que são as causas da poluição.
O aluno pode não reconhecer que a questão trata de conteúdo científico e ler a alternativa de forma aleatória, sem relação com o enunciado. Trata-se de uma marcação sem critério, provavelmente por desatenção ao tema.
Raio-X da questão
poluição do ar
diagnostico
conceito de poluicao do ar · fontes de poluicao
Revisar os principais poluentes do ar e suas fontes.
Escolher informações irrelevantes para o tema, confundindo poluição do ar com outros assuntos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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