Mariana viu, no pátio da escola, um objeto que brilhava muito ao sol. Ela quis saber mais sobre esse objeto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mariana viu, no pátio da escola, um objeto que brilhava muito ao sol. Ela quis saber mais sobre esse objeto, mas sem correr risco, pois não sabia o que era, e ele poderia estar quente ou ser cortante. Qual atitude é a mais adequada para Mariana investigar o objeto com segurança?
- A) Observar o objeto de longe e perguntar a um adulto o que ele é.
- B) Sair correndo e não contar a ninguém sobre o objeto.
- C) Fingir que não viu o objeto e continuar a brincadeira.
- D) Jogar o objeto para o alto para ver se ele continua brilhando.
- E) Pegar o objeto com as mãos para sentir se ele está quente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Mariana não sabe o que é o objeto e percebe que ele pode oferecer riscos, como estar quente ou ter pontas cortantes. Por isso, não deve tocá-lo nem manipulá-lo.
- A alternativa A é a mais adequada: observar de longe evita contato direto, e pedir ajuda a um adulto permite identificar o objeto com segurança.
- B está errada porque esconder a situação impede que um adulto avalie o risco; C também não comunica o possível perigo; D pode causar ferimentos ou atingir alguém; E expõe Mariana a queimaduras ou cortes.
💡 Dica: Pense em ações que você pode realizar ao ver algo brilhante.
Alternativa por alternativa
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno pode pensar que afastar-se correndo basta, sem considerar que é importante avisar um adulto para que o objeto seja avaliado e outras pessoas sejam protegidas.
O aluno pode confundir não tocar no objeto com ignorar completamente a situação, deixando de comunicar um possível perigo a um adulto.
O aluno pode acreditar que jogar o objeto é uma forma segura de investigá-lo, sem perceber que isso pode causar ferimentos ou atingir alguém.
O aluno pode pensar que tocar no objeto é necessário para descobrir se está quente, desconsiderando o risco de queimadura ou corte.
Raio-X da questão
objetos que brilham
fixacao
objetos que brilham
Revisar como descrever ações e reações a estímulos visuais.
O aluno pode escolher ignorar o objeto brilhante, não reconhecendo sua atratividade e potencial de interação.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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