Qual é a consequência de mover um recipiente com líquido rapidamente?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a consequência de mover um recipiente com líquido rapidamente?
- A) O líquido permanece parado.
- B) O líquido transborda.
- C) O líquido esfria.
- D) O líquido muda de cor.
- E) O recipiente se quebra.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Ao mover um recipiente com líquido rapidamente, o líquido tende a ser sacudido e a oscilar dentro do recipiente, pois, por inércia, ele resiste às mudanças bruscas de movimento e sobe pelas paredes em alguns pontos.
- Como o recipiente tem um volume limitado, essa agitação faz parte do líquido ultrapassar a borda e escapar para fora, o que caracteriza o transbordamento.
- Portanto, a consequência física direta e esperada de um movimento rápido é o líquido transbordar, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o líquido não fica parado, já que a inércia faz com que ele se mova em relação ao recipiente.
- A alternativa C está errada, pois o movimento não altera significativamente a temperatura do líquido.
- A alternativa D está errada, pois sacudir um líquido não muda a sua cor.
- A alternativa E está errada, pois o movimento comum não é suficiente para quebrar o recipiente.
💡 Dica: Pense sobre o que acontece com líquidos em movimento.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que, ao mover o recipiente, o líquido 'acompanha' o movimento como um bloco sólido e fica parado dentro dele. Ele não considera que o líquido tende a manter seu estado de movimento por inércia.
Por que engana: Achar que o liquido nao se move junto com o recipiente, ignorando a inercia do liquido.
Movimento rápido causa transbordo.
O aluno associa o movimento a uma troca de calor ou a algo ligado à temperatura, talvez confundindo agitação com resfriamento, como ocorre com o vento ou com a evaporação.
O aluno acredita que a agitação altera a aparência ou a cor do líquido, talvez confundindo a turbulência com uma mudança química ou com a mistura de substâncias.
O aluno supõe que um movimento rápido gera tensão suficiente no material do recipiente para quebrá-lo. Ele exagera o efeito mecânico do movimento, que normalmente só provoca oscilação do líquido.
Raio-X da questão
movimento de líquidos
fixacao
movimento e liquidos · forca e movimento
Revisar o comportamento de líquidos em recipientes.
Achar que o liquido nao se move junto com o recipiente, ignorando a inercia do liquido.
pensamento_critico
cotidiano
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