Como expressar a quantidade de lápis em um caderno?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como expressar a quantidade de lápis em um caderno?
- A) Contando um a um
- B) Fazendo um gráfico
- C) Colocando todos em uma pilha
- D) Desenhando os lápis
- E) Escrevendo o número em uma folha
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual procedimento permite descobrir e expressar quantos lápis há no caderno, ou seja, transformar uma coleção de objetos em um número. Passo 2: Para saber a quantidade de objetos de um conjunto, o método básico é a contagem: apontar cada lápis e dizer o número um a um, até o último. O resultado final é o número que expressa a quantidade. Passo 3: A alternativa A (contando um a um) descreve exatamente esse processo e está correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada, pois um gráfico serve para representar dados já organizados, não para descobrir quantos lápis há. Passo 5: A alternativa C está errada, pois juntar os lápis em uma pilha organiza os objetos, mas não informa quantos são. Passo 6: A alternativa D está errada, pois desenhar os lápis cria uma representação visual, mas não expressa a quantidade de forma numérica nem a determina. Passo 7: A alternativa E está errada, pois escrever um número na folha só registra a quantidade depois de ela já ter sido descoberta, e a questão pergunta como chegar a essa quantidade. Passo 8: Portanto, a sequência correta é contar os lápis um a um para obter a quantidade.
💡 Dica: Conte quantos lápis você tem e escreva o número.
Alternativa por alternativa
Contar um a um é demorado.
O aluno acredita que a quantidade é obtida por meio de um gráfico, confundindo a representação de dados já coletados com o método de coleta da quantidade.
O aluno imagina que agrupar os objetos em uma pilha já resolve a quantificação, confundindo organização espacial com contagem.
O aluno entende que desenhar os objetos já expressa a quantidade, confundindo representação pictórica com determinação numérica.
O aluno pensa que basta escrever o número para expressar a quantidade, sem perceber que o número só existe depois de a contagem ser feita e que a questão pergunta justamente o procedimento.
Por que engana: Escolher uma forma de representar a quantidade que nao envolve contar diretamente, como desenhar ou empilhar, sem associar ao numero exato.
Raio-X da questão
quantidade de lápis
fixacao
contagem de objetos · reconhecimento de numeros
Revisar como contar e expressar quantidades.
Escolher uma forma de representar a quantidade que nao envolve contar diretamente, como desenhar ou empilhar, sem associar ao numero exato.
pensamento_critico
cotidiano
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