Num gráfico, como representar a quantidade de frutas em uma cesta?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num gráfico, como representar a quantidade de frutas em uma cesta?
- A) Usar cores diferentes para cada fruta
- B) Colocar todas as frutas em uma só barra
- C) Escrever os nomes das frutas embaixo
- D) Usar apenas uma cor para todas as frutas
- E) Não usar gráfico, apenas números
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma forma de representar, num gráfico, a quantidade de cada fruta presente em uma cesta. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o ideal é um gráfico de barras, em que cada tipo de fruta recebe uma barra cujo tamanho indica a quantidade. Para que o leitor distinga rapidamente as frutas, cada uma deve ser representada por uma cor diferente, o que corresponde à alternativa A. Passo 3: A alternativa B está errada porque colocar todas as frutas em uma só barra apaga a informação de quantas unidades há de cada tipo. Passo 4: A alternativa C está errada porque escrever os nomes embaixo identifica as categorias, mas não representa a quantidade; os nomes são importantes, porém não resolvem a distinção visual entre as frutas. Passo 5: A alternativa D está errada porque usar uma só cor para todas as frutas impede diferenciar visualmente cada tipo no gráfico. Passo 6: A alternativa E está errada porque a questão pede justamente o uso de gráfico, e dispensá-lo contraria o enunciado. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a letra A coincide com a resposta que encontrei, portanto não há divergência.
💡 Dica: Considere diferentes formas de representar quantidades.
Alternativa por alternativa
Cores diferentes ajudam na identificação das frutas.
O aluno acredita que juntar todas as frutas em uma única barra resume bem a cesta, sem perceber que a quantidade de cada tipo se perde.
O aluno confunde identificar as categorias com representar a quantidade, achando que escrever os nomes já mostra quantas frutas há.
O aluno pensa que padronizar a cor deixa o gráfico mais limpo, sem perceber que, com uma cor só, não há como distinguir os diferentes tipos de fruta.
Por que engana: Escolher usar uma unica cor para todas as frutas, dificultando a diferenciacao das quantidades.
O aluno acredita que, como os números já informam as quantidades, não é necessário um gráfico, ignorando o que o enunciado pede.
Raio-X da questão
representação gráfica
fixacao
representacao grafica basica · diferenciacao por cores
Revisar como criar gráficos para representar dados.
Escolher usar uma unica cor para todas as frutas, dificultando a diferenciacao das quantidades.
pensamento_critico
cotidiano
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