Compare a altura de um lápis e de um livro. Qual é mais alto?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare a altura de um lápis e de um livro. Qual é mais alto?
- A) O livro é mais alto.
- B) O lápis é mais alto.
- C) Ambos têm a mesma altura.
- D) Não se pode comparar.
- E) O lápis e o livro têm alturas iguais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a comparação da altura, ou seja, a medida vertical de cada objeto, do chão até o topo. Não se trata do comprimento. Passo 2: Observe a comparação feita na figura: os dois objetos aparecem representados de modo que o livro ocupa uma altura maior que a do lápis. Passo 3: Por isso, a alternativa correta é a A, pois o livro é mais alto que o lápis. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o lápis pode parecer maior por ser comprido, mas essa é uma medida de comprimento e não de altura. Passo 5: A alternativa C está errada, pois afirma que as alturas são iguais, o que contradiz a comparação mostrada na figura. Passo 6: A alternativa D está errada, pois ambos os objetos podem ser comparados na mesma direção vertical, o que torna a comparação possível. Passo 7: A alternativa E está errada, pois repete a ideia de alturas iguais, que não corresponde à figura. Passo 8: Conclusão: ao comparar a altura de dois objetos, basta colocá-los na mesma base e ver qual topo está mais alto; no caso, o livro é o mais alto.
💡 Dica: Observe as alturas e compare.
Alternativa por alternativa
Um livro geralmente tem mais altura que um lápis.
O aluno confunde altura com comprimento e acredita que o objeto mais longo ou mais comprido é o mais alto. Não percebe que a questão compara a medida vertical.
O aluno acredita que, por estarem próximos ou com a base alinhada, os dois objetos têm a mesma altura, sem observar que os topos estão em alturas diferentes.
Por que engana: Confundir comprimento com altura ou não observar corretamente os objetos para comparar suas alturas.
O aluno acredita que só é possível comparar objetos com medições exatas em régua, e por isso conclui que a comparação não pode ser feita.
O aluno repete a ideia de alturas iguais e não confere a relação entre os topos dos dois objetos na figura.
Raio-X da questão
comparação de alturas
fixacao
comparacao de alturas · noções básicas de medida
Revisar como comparar tamanhos e alturas.
Confundir comprimento com altura ou não observar corretamente os objetos para comparar suas alturas.
pensamento_critico
cotidiano
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