Escolha um brinquedo e explique como você poderia explorá-lo em um espaço.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha um brinquedo e explique como você poderia explorá-lo em um espaço.
- A) Brincando com ele apenas parado
- B) Movimentando-o em várias direções
- C) Deixando em um lugar fixo
- D) Somente olhando para ele
- E) Apenas tocando sem mover
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como explorar um brinquedo em um espaço, ou seja, descobrir suas possibilidades por meio de ações. Explorar implica interagir com o objeto e testar movimentos. Passo 2: A alternativa B, movimentando o brinquedo em várias direções, é a que melhor corresponde a essa ideia, porque o movimento em diferentes sentidos permite observar trajetórias, alcance e comportamento do brinquedo no espaço. Passo 3: A alternativa A está errada porque brincar parado limita a exploração do espaço, que é justamente o que a questão pede. Passo 4: A alternativa C está errada porque deixar o brinquedo em um lugar fixo impede qualquer descoberta de movimento. Passo 5: A alternativa D está errada porque apenas observar não envolve ação sobre o brinquedo nem uso do espaço. Passo 6: A alternativa E está errada porque tocar sem mover não explora o espaço nem as possibilidades de deslocamento. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto, pois explorar um brinquedo em um espaço exige movimentá-lo e experimentar diferentes direções.
💡 Dica: Pense em como o brinquedo pode ser utilizado em diferentes áreas do espaço.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que brincar sem mover o brinquedo ainda é uma forma válida de explorá-lo, confundindo exploração com simples manipulação estática.
Movimentar em direções diversas é explorar.
O aluno pode imaginar que manter o brinquedo guardado em um lugar fixo seria uma forma de cuidado ou organização, sem perceber que a questão pede ação e uso do espaço.
O aluno pode associar explorar a apenas observar, usando a ideia cotidiana de que observar já é explorar, sem considerar que a questão exige interação física com o brinquedo.
O aluno pode achar que tocar o brinquedo já é explorá-lo, esquecendo que a questão fala em explorar em um espaço, o que implica deslocamento e não apenas contato.
Por que engana: Escolher formas de interacao passivas, como apenas olhar ou deixar o brinquedo parado, sem explorar suas possibilidades de movimento e interação.
Raio-X da questão
exploração de brinquedos
fixacao
exploracao sensorial de objetos · percepcao espacial basica
Revisar formas de interação e exploração de brinquedos em diferentes ambientes.
Escolher formas de interacao passivas, como apenas olhar ou deixar o brinquedo parado, sem explorar suas possibilidades de movimento e interação.
pensamento_critico
cotidiano
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