Em uma pesquisa sobre violência em comunidades urbanas brasileiras, pesquisadores acompanharam um programa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa sobre violência em comunidades urbanas brasileiras, pesquisadores acompanharam um programa desenvolvido em um bairro por três anos. A iniciativa oferecia reforço escolar, cursos de formação profissional, atividades culturais e espaços de diálogo entre moradores. No período analisado, também foram registrados dados sobre conflitos, comparados os índices de ocorrências e divulgados relatórios para a comunidade. Segundo os pesquisadores, a redução da violência esteve relacionada principalmente à ampliação das oportunidades educacionais, profissionais e de participação social, e não apenas ao registro dos problemas. Com base no texto, identifique o mecanismo de combate à violência efetivamente adotado pelo programa comunitário.
- A) Observação e classificação dos grupos
- B) Medição e comparação dos índices
- C) Diagnóstico e descrição dos conflitos
- D) Divulgação e registro dos resultados
- E) Educação e inclusão social
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto descreve um programa que oferecia reforço escolar, cursos de formação profissional, atividades culturais e espaços de diálogo entre moradores.
- Identifique o que o texto afirma sobre a causa da redução da violência. Segundo os pesquisadores, ela esteve relacionada principalmente à ampliação de oportunidades educacionais, profissionais e de participação social, e não apenas ao registro dos problemas.
- Conclua o mecanismo efetivamente adotado. O programa atuou por meio da educação e da inclusão social, ampliando oportunidades para os moradores. Essa é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A fala em observação e classificação de grupos, o que não é o mecanismo descrito, pois o texto não menciona classificar pessoas. A alternativa B menciona medição e comparação de índices, que foram apenas registrados, mas não são apontados como causa da redução. A alternativa C trata de diagnóstico e descrição dos conflitos, algo que o texto cita apenas como etapa de levantamento de dados. A alternativa D fala em divulgação e registro dos resultados, que o texto expressamente considera insuficiente para explicar a redução da violência.
💡 Dica: Liste os mecanismos conhecidos e suas aplicações.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o programa a uma vigilância ou mapeamento de grupos, confundindo acompanhamento da pesquisa com o mecanismo de combate adotado pela iniciativa.
Por que engana: Confundir causas da violencia com mecanismos para combate-la, escolhendo fatores que agravam o problema.
O aluno pode ter entendido que a comparação dos índices de ocorrências foi o instrumento que reduziu a violência, sem perceber que o texto apenas registra essa medição como parte da coleta de dados.
O aluno pode ter supostamente concluído que identificar e descrever os conflitos já basta para combater a violência, ignorando que o texto diz que o registro dos problemas não foi a causa principal da redução.
O aluno pode ter tomado a divulgação dos relatórios como o fator decisivo, quando o texto afirma explicitamente que a redução não se deveu apenas ao registro dos problemas nem à sua divulgação.
O programa atuou preventivamente ao ampliar oportunidades educacionais, profissionais, culturais e de participação social. Essas ações enfrentam fatores associados à violência, como a exclusão e a falta de perspectivas, fortalecendo os vínculos comunitários. O registro, a comparação e a divulgação de dados foram procedimentos da pesquisa, não mecanismos de combate à violência adotados pelo programa.
Raio-X da questão
combate à violência
fixacao
conceito de violencia social · mecanismos de inclusao social
Estudar os mecanismos de prevenção e combate à violência nas comunidades.
Confundir causas da violencia com mecanismos para combate-la, escolhendo fatores que agravam o problema.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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