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História1ª sérieBNCC EM13CHS306Média⏱ curto

Durante a redemocratização brasileira, diversos movimentos ambientalistas passaram a articular a defesa dos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS306

Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a redemocratização brasileira, diversos movimentos ambientalistas passaram a articular a defesa dos ecossistemas com as condições de vida das populações atingidas por poluição, desmatamento e grandes obras. Em uma carta divulgada por uma organização ambiental, lê-se: “A proteção da natureza não pode ser separada da garantia de direitos às comunidades afetadas. A educação ambiental e o consumo responsável são instrumentos importantes, mas o objetivo central é combater a degradação ambiental e suas consequências sociais”. Com base no texto, qual objetivo central caracteriza a atuação dos movimentos sociais ambientais mencionados?

  1. A) Proteger os ecossistemas e promover justiça social nas comunidades afetadas
  2. B) Estimular a produção agrícola para ampliar a oferta de alimentos no país
  3. C) Defender o consumo sustentável como solução central para os problemas ambientais
  4. D) Reivindicar direitos humanos sem abordar a preservação dos ecossistemas
  5. E) Ampliar a educação ambiental nas escolas, sem relacioná-la à justiça social

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o trecho com atenção. A carta afirma que a proteção da natureza não pode ser separada da garantia de direitos às comunidades afetadas, e que o objetivo central é combater a degradação ambiental e suas consequências sociais.
  2. Identifique as duas dimensões do objetivo central. Há uma dimensão ecológica (proteger os ecossistemas, combatendo a degradação ambiental) e uma dimensão social (garantir direitos e enfrentar as consequências sociais da degradação para as populações atingidas).
  3. Compare com as alternativas. A alternativa A reúne exatamente essas duas dimensões: proteger os ecossistemas e promover justiça social nas comunidades afetadas. Ela é a resposta correta, e concorda com o gabarito oficial.
  4. Verifique por que as demais estão erradas. B: a produção agrícola não aparece no texto. C: o consumo responsável é citado apenas como instrumento secundário, não como solução central. D: o texto rejeita separar direitos humanos da preservação ambiental. E: a educação ambiental é mencionada como instrumento, mas o texto não a separa da justiça social.

💡 Dica: Pense sobre as funções e impactos dos movimentos sociais ambientais.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto afirma explicitamente que o objetivo central é combater a degradação ambiental considerando também suas consequências sociais. Assim, a atuação desses movimentos articula a proteção dos ecossistemas à promoção de justiça social. A educação ambiental e o consumo responsável aparecem como instrumentos, e não como objetivos centrais.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a atuação ambientalista a interesses produtivos e confunde a pauta de preservação com a expansão da agricultura, algo que o texto não menciona.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno toma o consumo responsável, citado no texto, como o objetivo central, quando o próprio texto o classifica como instrumento secundário.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o movimento trata de direitos humanos e ignora a preservação dos ecossistemas, contrariando a frase que afirma que a proteção da natureza não pode ser separada dos direitos das comunidades.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a educação ambiental como objetivo central e acredita que ela pode ser tratada sem relação com a justiça social, quando o texto a apresenta apenas como instrumento e a articula com as consequências sociais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

movimentos sociais ambientais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

movimentos sociais ambientais · justica social

📚 Reveja

Revisar os objetivos e ações dos movimentos sociais ambientais no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir objetivos gerais de movimentos sociais com objetivos específicos dos movimentos ambientais, como focar apenas em educação ou consumo.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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