Em um bairro periférico de Recife, um projeto-piloto de prevenção da violência foi acompanhado durante um ano…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um bairro periférico de Recife, um projeto-piloto de prevenção da violência foi acompanhado durante um ano por pesquisadores. As ações incluíram iluminação de áreas públicas, mediação de conflitos nas escolas, atividades culturais e esportivas para adolescentes, atendimento de assistência social e reuniões periódicas entre moradores, escola, unidade de saúde e órgãos públicos. Ao final do período, os registros locais indicaram redução dos conflitos em espaços públicos e aumento da procura por serviços de apoio. O relatório destacou que os resultados estavam associados à atuação conjunta das instituições e à participação dos moradores na definição das prioridades. Com base no texto, qual estratégia de enfrentamento da violência está representada pelo projeto-piloto descrito?
- A) Retirar os moradores das decisões sobre as prioridades locais.
- B) Direcionar os serviços públicos apenas para áreas consideradas tranquilas.
- C) Articular políticas preventivas, serviços públicos e participação comunitária.
- D) Transferir às famílias a responsabilidade principal pelos conflitos.
- E) Concentrar o enfrentamento da violência na intensificação das punições.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique as ações do projeto-piloto: iluminação de áreas públicas, mediação de conflitos nas escolas, atividades culturais e esportivas, atendimento de assistência social e reuniões periódicas entre moradores, escola, unidade de saúde e órgãos públicos.
- Observe o que o relatório destaca como causa dos resultados: a atuação conjunta das instituições e a participação dos moradores na definição das prioridades.
- Conclua que o projeto combina prevenção (iluminação, atividades para adolescentes, mediação de conflitos), serviços públicos (assistência social, unidade de saúde) e participação comunitária (reuniões e definição de prioridades com os moradores). A alternativa C descreve exatamente essa articulação entre políticas preventivas, serviços públicos e participação comunitária, por isso está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o projeto justamente inclui os moradores nas decisões. A alternativa B está errada porque o texto não fala em direcionar serviços apenas para áreas tranquilas; o projeto atua em um bairro periférico com conflitos. A alternativa D está errada porque o projeto não transfere a responsabilidade às famílias, mas distribui ações entre instituições e comunidade. A alternativa E está errada porque o projeto privilegia prevenção e não a intensificação de punições.
💡 Dica: Considere exemplos de políticas públicas e ações comunitárias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, para reduzir conflitos, seria preciso afastar a população das decisões, confundindo gestão centralizada com eficiência.
O aluno pode ter associado a ideia de eficiência a concentrar recursos em áreas já tranquilas, sem perceber que o projeto atua justamente onde há conflitos.
Por que engana: Achar que a repressao ou medidas punitivas isoladas sao suficientes para combater a violencia.
O projeto combina prevenção social, melhoria do espaço público, oferta de serviços e participação dos moradores. Essa articulação enfrenta fatores relacionados à violência sem reduzi-la exclusivamente à punição ou à ação de uma única instituição.
O aluno pode ter entendido que a família é o principal agente de prevenção e que cabe a ela, isoladamente, resolver os conflitos, ignorando a atuação institucional descrita no texto.
O aluno pode ter associado combate à violência automaticamente a punição mais severa, senso comum que não aparece no texto, que descreve apenas ações preventivas e sociais.
Raio-X da questão
combate à violência
diagnostico
conceito de violencia social · mecanismos de controle social
Revisar os mecanismos de prevenção e combate à violência nas comunidades.
Achar que a repressao ou medidas punitivas isoladas sao suficientes para combater a violencia.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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