O historiador Michel Foucault analisou transformações nas formas de poder entre sociedades de soberania e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O historiador Michel Foucault analisou transformações nas formas de poder entre sociedades de soberania e sociedades modernas. Nas primeiras, a autoridade costumava manifestar-se de modo mais visível, por meio de cerimônias públicas, leis e castigos exemplares. Na modernidade, sem eliminar a coerção, o poder passou também a atuar de maneira contínua e menos evidente, por meio da vigilância, do registro de informações, da organização dos espaços e da criação de normas de comportamento em instituições como escolas, fábricas, hospitais e prisões. Essa mudança não significa que as formas anteriores tenham desaparecido nem que toda relação moderna de poder seja idêntica. Com base no texto, qual comparação caracteriza adequadamente a transformação das formas de poder entre as sociedades anteriores e a sociedade moderna analisada?
- A) As formas modernas de poder permaneceram idênticas às anteriores, pois instituições não alteram relações sociais.
- B) A modernidade tornou o poder necessariamente mais violento, ao ampliar punições públicas e demonstrações de autoridade.
- C) A modernidade combinou a coerção existente antes com mecanismos contínuos de vigilância e normalização social.
- D) As sociedades anteriores desconheciam mecanismos de controle, que foram criados exclusivamente pelas instituições modernas.
- E) A modernidade substituiu completamente a coerção anterior por práticas baseadas somente na vigilância institucional.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando a comparação central. Nas sociedades de soberania, o poder aparecia de forma visível: cerimônias públicas, leis e castigos exemplares. Na modernidade, o poder continua a usar a coerção, mas passa a atuar também de maneira contínua e menos evidente, por meio da vigilância, do registro de informações, da organização dos espaços e da criação de normas.
- Observe as ressalvas do texto. Ele diz que a mudança não significa que as formas anteriores tenham desaparecido, nem que toda relação moderna de poder seja idêntica. Ou seja, não há substituição total, e sim acúmulo e combinação de mecanismos.
- Compare com as alternativas. A alternativa C afirma que a modernidade combinou a coerção anterior com mecanismos contínuos de vigilância e normalização social, exatamente o que o texto descreve. Por isso ela caracteriza adequadamente a transformação.
- Analise as demais. A alternativa A está errada, pois o texto afirma que houve transformação, não permanência idêntica. A alternativa B está errada, pois o texto não diz que a modernidade tornou o poder mais violento; ele fala em formas menos evidentes. A alternativa D está errada, pois o texto não afirma que as sociedades anteriores desconheciam mecanismos de controle; ele menciona castigos e leis. A alternativa E está errada, pois o texto diz que a coerção não foi eliminada, contrariando a ideia de substituição completa.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita sem consulta a ele.
💡 Dica: Identifique as principais características de cada forma de poder.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que instituições não mudam relações de poder e que o poder moderno seria igual ao anterior. Ignora a ideia de transformação presente no texto.
O aluno entende que, por o poder ser mais contínuo, ele seria automaticamente mais violento, associando modernidade a mais punições públicas. O texto diz o contrário: o poder passa a ser menos evidente.
O texto não afirma que o poder surgiu apenas na modernidade ou que a coerção deixou de existir. Ele destaca uma transformação: além das formas visíveis de autoridade e punição, típicas das sociedades de soberania, instituições modernas passaram a organizar comportamentos por meio de vigilância, registros, normas e controle cotidiano.
O aluno supõe que mecanismos de controle só existem na modernidade, ignorando que o texto cita leis e castigos exemplares nas sociedades anteriores. A afirmação de exclusividade é absoluta e não consta no texto.
Por que engana: Achar que o poder é estático e não se transforma ao longo do tempo, ignorando as mudanças sociais e históricas.
O aluno acredita que a modernidade substituiu totalmente a coerção pela vigilância. O texto afirma explicitamente que a coerção não foi eliminada, e o 'somente' torna a alternativa incorreta.
Raio-X da questão
formas de poder
avaliacao
conceito de poder social · caracteristicas da sociedade moderna
Revisar as características do poder nas sociedades modernas e anteriores.
Achar que o poder é estático e não se transforma ao longo do tempo, ignorando as mudanças sociais e históricas.
pensamento_critico
abstrato
Questões parecidas com resolução
- Em uma cidade brasileira, uma plataforma digital utilizada por escolas e empresas registra horários de acesso…
- Ao analisar as sociedades modernas, Michel Foucault desloca o estudo do poder das instituições centrais para as relações…
- Em uma escola, os estudantes são distribuídos em horários e espaços definidos, observados por meio de chamadas e…
- Em uma análise sobre políticas públicas contemporâneas, Michel Foucault observa que o exercício do poder não ocorre…
- Em uma análise das relações sociais, Michel Foucault afirma que o poder não deve ser entendido apenas como algo…
- Os Estados modernos se constituíram e se constituem exercendo uma espécie de poder de regulação sobre as sociedades…
Todas as questões de O Realismo Político (Maquiavel): O Príncipe
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
