Em um município brasileiro, um programa de prevenção à violência urbana foi avaliado durante três anos. As…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um município brasileiro, um programa de prevenção à violência urbana foi avaliado durante três anos. As regiões que combinaram policiamento comunitário, educação integral e políticas de inclusão profissional apresentaram redução dos conflitos e aumento da confiança dos moradores nas instituições. O relatório também registrou que a repressão indiscriminada, o abandono de áreas públicas e a redução de serviços sociais não produziram os mesmos resultados. Segundo os pesquisadores, o enfrentamento da violência depende da articulação entre segurança pública, educação e inclusão social. Com base no texto, identifique o conjunto de mecanismos articulados para combater a violência urbana com efeitos positivos no município analisado.
- A) Policiamento comunitário, educação integral e redução de serviços sociais.
- B) Policiamento comunitário, abandono de áreas públicas e inclusão profissional.
- C) Repressão indiscriminada, educação integral e inclusão profissional.
- D) Policiamento comunitário, educação integral e inclusão profissional.
- E) Repressão indiscriminada, abandono de áreas públicas e redução de serviços sociais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto diz que as regiões que combinaram policiamento comunitário, educação integral e políticas de inclusão profissional apresentaram redução dos conflitos e aumento da confiança nas instituições. Esses são os mecanismos articulados com efeitos positivos.
- Os itens negativos citados no texto (repressão indiscriminada, abandono de áreas públicas e redução de serviços sociais) são justamente os que não produziram os mesmos resultados, portanto não podem fazer parte do conjunto pedido.
- A alternativa D reúne exatamente os três mecanismos positivos mencionados, sem nenhum item negativo. Por isso ela é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A inclui redução de serviços sociais, que o texto aponta como ineficaz. B inclui abandono de áreas públicas, que não produziu bons resultados. C inclui repressão indiscriminada, que o relatório registrou como ineficaz. E reúne apenas elementos negativos citados no texto, todos ineficazes.
💡 Dica: Liste os mecanismos e explique brevemente cada um.
Alternativa por alternativa
O aluno identificou corretamente policiamento comunitário e educação integral, mas não percebeu que a redução de serviços sociais é apontada no texto como fator que não gerou bons resultados.
Por que engana: Confundir causas da violencia com solucoes, escolhendo alternativas que representam problemas em vez de mecanismos de combate.
O aluno aceitou o abandono de áreas públicas como estratégia positiva, possivelmente por não notar que o texto o associa a resultados negativos, ao lado da repressão e da redução de serviços.
O aluno pode ter associado a repressão à ideia de firmeza contra a violência, uma intuição do senso comum, sem perceber que o relatório afirma que a repressão indiscriminada não produziu os mesmos resultados.
A alternativa correta reproduz o conjunto de medidas articuladas no programa descrito pelo texto. Essas ações combinam segurança pública, educação e inclusão social, atuando tanto na prevenção dos conflitos quanto na aproximação entre instituições e comunidade.
O aluno reuniu apenas os itens negativos do texto, provavelmente por leitura desatenta da pergunta, que pede o conjunto que produziu efeitos positivos, e não o conjunto que falhou.
Raio-X da questão
violência urbana
avaliacao
conceito de violencia urbana · mecanismos de inclusao social
Revisar os conceitos de violência e segurança pública.
Confundir causas da violencia com solucoes, escolhendo alternativas que representam problemas em vez de mecanismos de combate.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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