Uma pesquisa sobre telejornais brasileiros analisou a cobertura de ocorrências policiais durante um mês. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa sobre telejornais brasileiros analisou a cobertura de ocorrências policiais durante um mês. O estudo observou que pessoas negras apareciam com maior frequência associadas à suspeita de crimes, enquanto pessoas brancas eram mais frequentemente apresentadas como vítimas, especialistas ou representantes de instituições. Os pesquisadores concluíram que essa seleção recorrente de imagens e personagens pode influenciar a maneira como o público interpreta as relações raciais, mesmo quando as notícias não fazem afirmações explícitas sobre raça. Com base no texto, qual mecanismo da comunicação midiática ajuda a explicar a influência dos telejornais sobre a percepção das relações raciais?
- A) Por meio da rejeição de conflitos nas relações raciais.
- B) Por meio da apresentação equilibrada de todos os grupos raciais.
- C) Por meio da divulgação exclusiva de informações econômicas.
- D) Por meio de representações estereotipadas de grupos raciais.
- E) Por meio da substituição das experiências sociais por opiniões individuais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A pesquisa observou que pessoas negras aparecem com mais frequência associadas à suspeita de crimes, enquanto pessoas brancas são mais apresentadas como vítimas, especialistas ou representantes de instituições.
- Identifique o que os pesquisadores concluíram. Essa seleção recorrente de imagens e personagens pode influenciar a maneira como o público interpreta as relações raciais, mesmo sem afirmações explícitas sobre raça. O mecanismo é, portanto, a repetição de papéis sociais associados a cada grupo racial, ou seja, representações estereotipadas.
- Compare com as alternativas. A alternativa D descreve exatamente esse mecanismo: a reiteração de imagens que associam grupos raciais a determinados papéis (suspeitos ou vítimas, especialistas ou autoridades), o que fixa estereótipos no imaginário do público.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto mostra a presença recorrente de conflitos e crimes associados a grupos específicos, e não a rejeição deles. A alternativa B está errada porque o texto descreve justamente uma apresentação desigual dos grupos, e não equilibrada. A alternativa C está errada porque o texto trata de cobertura policial e raça, não de informações econômicas. A alternativa E está errada porque o texto mostra a mídia moldando percepções coletivas, e não substituindo experiências sociais por opiniões individuais.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise exemplos de como a mídia retrata as relações raciais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por não haver afirmações explícitas sobre raça, a mídia evita tratar de conflitos raciais. O texto mostra, porém, que os conflitos aparecem de forma recorrente, ligados a grupos específicos.
O aluno pode ter imaginado que a simples presença de todos os grupos na televisão significa equilíbrio. O texto evidencia, porém, que cada grupo aparece em papéis diferentes e desiguais.
O aluno pode ter associado telejornais a notícias econômicas e não ter percebido que o foco do texto é a cobertura de ocorrências policiais e a questão racial.
O texto mostra que a repetição de associações entre pessoas negras e suspeitas de crimes, em contraste com a apresentação de pessoas brancas em posições socialmente valorizadas, produz uma representação estereotipada. Esse mecanismo pode influenciar a percepção social das relações raciais sem que a mídia precise declarar explicitamente uma opinião racista.
O aluno pode ter confundido a influência da mídia sobre a percepção coletiva com a substituição da experiência social por opiniões pessoais. O texto fala em moldar a interpretação do público, não em eliminar a vivência social.
Raio-X da questão
influência da mídia
diagnostico
influencia da midia · relacoes raciais
Revisar como a mídia representa diferentes grupos sociais.
Confundir representacoes estereotipadas com noticias imparciais ou focar apenas em aspectos positivos, ignorando o impacto negativo da midia.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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