Analise a relação entre o protagonismo do cidadão e a arte na construção de uma sociedade justa.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise a relação entre o protagonismo do cidadão e a arte na construção de uma sociedade justa.
- A) O cidadão não tem papel na arte.
- B) A arte não pode promover o protagonismo.
- C) A arte pode estimular a participação cidadã.
- D) O protagonismo do cidadão não é relevante na arte.
- E) A arte e a cidadania são temas isolados.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. O enunciado pede a relação entre o protagonismo do cidadão, a arte e a construção de uma sociedade justa. Trata-se de uma questão de interpretação de texto e de conhecimento geral sobre cidadania e cultura.
- A ideia central é que a arte pode mobilizar, sensibilizar e incentivar as pessoas a participar da vida pública, como em projetos comunitários, teatro de rua, murais e coletivos culturais. Isso corresponde ao protagonismo cidadão, que é a participação ativa na transformação da sociedade.
- A alternativa C afirma que a arte pode estimular a participação cidadã. Essa é a única que relaciona os dois temas de forma coerente com a ideia de uma sociedade justa, por isso é a correta.
- A alternativa A está errada porque nega qualquer papel do cidadão na arte, o que contraria o fato de que o público, os artistas e os participantes de projetos culturais são cidadãos ativos.
- A alternativa B está errada porque afirma que a arte não pode promover o protagonismo, o que contradiz o próprio papel transformador da arte na educação e na mobilização social.
- A alternativa D está errada porque diz que o protagonismo não é relevante na arte, uma afirmação que ignora a participação ativa de comunidades em projetos artísticos.
- A alternativa E está errada porque considera arte e cidadania temas isolados, quando a própria questão pede a análise da relação entre eles.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre exemplos de cidadania e arte na sociedade.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a arte é uma atividade restrita a artistas profissionais, sem envolvimento dos cidadãos comuns. Ele ignora que o público e as comunidades também participam e são transformados pela arte.
O aluno acredita que a arte serve apenas para entretenimento ou contemplação, sem capacidade de mobilizar pessoas. Esse raciocínio desconsidera a função social e educativa da arte.
A arte engaja cidadãos em questões sociais e políticas.
O aluno pode ter lido a palavra protagonismo de forma isolada e concluído que o cidadão não tem relevância no campo artístico. Essa leitura ignora o sentido da questão, que trata da relação entre os dois temas.
O aluno pode ter entendido que arte e cidadania pertencem a áreas separadas do conhecimento, como artes e ciências sociais. Ele não percebe que o enunciado pede justamente a relação entre esses temas.
Por que engana: Desconsiderar a influência da arte na participação cidadã, vendo-a como separada da ação social.
Raio-X da questão
protagonismo do cidadão e arte
diagnostico
protagonismo do cidadão · função social da arte
Estudar a relação entre cidadania e expressões artísticas.
Desconsiderar a influência da arte na participação cidadã, vendo-a como separada da ação social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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