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História1ª sérieBNCC EM13CHS102Difícil⏱ medio

Nas cidades gregas do século VI a.C., alguns pensadores passaram a investigar a arché, entendida como o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nas cidades gregas do século VI a.C., alguns pensadores passaram a investigar a arché, entendida como o princípio ou elemento originário de todas as coisas. Em vez de explicar os fenômenos exclusivamente por narrativas sobre a ação dos deuses, eles formularam hipóteses sobre a natureza, como a de que a água ou o ar estaria na origem da realidade. Essa mudança ocorreu em um contexto de circulação de pessoas, mercadorias e conhecimentos nas pólis, onde diferentes explicações podiam ser debatidas publicamente. Considerando o contexto apresentado, qual transformação histórica está associada à investigação da arché pelos pensadores gregos?

  1. A) A preservação de explicações míticas baseadas na ação dos deuses.
  2. B) A busca por explicações racionais e naturais para a origem dos fenômenos.
  3. C) A centralização das decisões políticas nas autoridades sacerdotais.
  4. D) A rejeição do debate público como forma de produzir conhecimentos.
  5. E) A explicação dos fenômenos pela superioridade militar das pólis.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que os pensadores gregos do século VI a.C. investigavam a arché, o princípio originário de todas as coisas, e que deixaram de explicar os fenômenos apenas por narrativas sobre a ação dos deuses.
  2. Em vez disso, formulavam hipóteses sobre a natureza, como a de que a água ou o ar seria a origem da realidade. Isso significa buscar causas naturais e racionais para os fenômenos.
  3. O contexto de circulação de pessoas, mercadorias e conhecimentos nas pólis, com debate público de explicações diferentes, favoreceu essa transformação. Portanto, a alternativa B, 'a busca por explicações racionais e naturais para a origem dos fenômenos', é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise.
  4. A alternativa A está errada, pois a questão aponta justamente o abandono das explicações míticas como centro da explicação.
  5. A alternativa C está errada, pois o texto não trata de centralização sacerdotal das decisões políticas; ao contrário, fala de debate público nas pólis.
  6. A alternativa D está errada, pois o texto valoriza o debate público como meio de produzir conhecimento, e não o rejeita.
  7. A alternativa E está errada, pois a questão não relaciona a investigação da arché com superioridade militar das pólis.

💡 Dica: Considere exemplos históricos e filosóficos ao responder.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que a investigação da arché apenas manteve as explicações tradicionais, ignorando que o texto afirma a mudança em relação às narrativas sobre os deuses.

B Correta

A investigação da arché expressou uma transformação histórica no modo de compreender o mundo: fenômenos antes explicados principalmente por narrativas míticas passaram a ser analisados por hipóteses racionais sobre a natureza. O texto destaca justamente a formulação de princípios naturais e o debate público nas pólis.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associou as pólis gregas a sistemas de poder controlados por sacerdotes, por confusão com as sociedades teocráticas do Oriente Antigo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno leu o trecho sobre pensadores da época como se o debate público fosse abandonado, invertendo o sentido do contexto apresentado.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supôs que a força militar das pólis explicaria a origem da investigação filosófica, trazendo para a questão um dado que não aparece no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

ideia de Arché

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

filosofia pré-socrática · conceito de causa e princípio

📚 Reveja

Revisar os principais filósofos pré-socráticos e suas contribuições.

⚠️ Erro mais comum

Confundir Arché com conceitos místicos ou religiosos, ou interpretar erroneamente sua relação com a pluralidade de princípios.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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