Identifique como a coordenação entre braços e pernas pode melhorar a dança.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como a coordenação entre braços e pernas pode melhorar a dança.
- A) Melhora a velocidade apenas
- B) Aumenta a complexidade dos passos
- C) Garante a harmonia nos movimentos
- D) Diminui a expressividade
- E) Evita a comunicação entre dançarinos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a coordenação entre braços e pernas pode melhorar a dança. Coordenar significa fazer os membros se movimentarem de forma integrada, em sincronia e com ritmo comum.
- Quando braços e pernas trabalham juntos, o movimento ganha equilíbrio, fluidez e harmonia, o que torna a dança mais bonita e organizada.
- Por isso, a alternativa C, 'Garante a harmonia nos movimentos', é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque a coordenação melhora a qualidade do movimento como um todo, não apenas a velocidade.
- A alternativa B está errada porque a coordenação não aumenta necessariamente a dificuldade dos passos; ela organiza o que já existe.
- A alternativa D está errada porque a coordenação tende a ampliar a expressividade, não a diminuir.
- A alternativa E está errada porque a coordenação entre membros do próprio corpo não tem relação com impedir a comunicação entre dançarinos.
💡 Dica: Considere a relação entre movimentos e a fluidez na dança.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a melhora da dança apenas à rapidez dos movimentos, deixando de considerar a qualidade e a organização do gesto.
O aluno acredita que coordenar membros serve para tornar os passos mais difíceis, confundindo organização do movimento com aumento de complexidade técnica.
Por que engana: Confundir coordenação motora com velocidade ou complexidade, ignorando a harmonia dos movimentos.
A coordenação gera movimentos harmoniosos e expressivos.
O aluno entende que movimentos muito controlados tiram a expressão do dançarino, quando na verdade a coordenação tende a valorizar a expressão.
O aluno interpreta 'coordenação' de forma equivocada, achando que ela se refere a interação entre dançarinos e não ao trabalho conjunto dos membros do próprio corpo.
Raio-X da questão
coordenação motora
diagnostico
coordenação motora grossa · percepção corporal
Revisar a importância da coordenação na dança.
Confundir coordenação motora com velocidade ou complexidade, ignorando a harmonia dos movimentos.
cotidiano
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