Ao dançar, qual a relação mais importante entre os braços e o corpo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao dançar, qual a relação mais importante entre os braços e o corpo?
- A) Os braços devem ficar parados
- B) Os braços ajudam na coordenação
- C) Os braços não têm importância
- D) Os braços devem sempre seguir as pernas
- E) Os braços apenas acompanham o ritmo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a relação mais importante entre os braços e o corpo durante a dança. Não há dados numéricos; trata-se de compreensão de movimento corporal. Passo 2: Na dança, o corpo funciona como um sistema integrado, em que braços, tronco e pernas se movimentam de forma coordenada para produzir ritmo, equilíbrio e expressão. Os braços ajudam a organizar o movimento do corpo todo, sincronizando gestos com passos e com a música. Passo 3: Por isso a alternativa B, Os braços ajudam na coordenação, é a mais adequada, pois descreve a relação de colaboração entre braços e corpo. Passo 4: A alternativa A está errada porque, em geral, dançar exige movimento dos braços, que contribuem para o equilíbrio e a expressão. Passo 5: A alternativa C está errada porque os braços têm papel relevante no equilíbrio e na composição do movimento. Passo 6: A alternativa D está errada porque os braços não precisam seguir obrigatoriamente as pernas; em muitas danças eles se movem de forma independente ou em contraponto. Passo 7: A alternativa E está errada porque apenas acompanhar o ritmo descreve uma função passiva, enquanto a questão pede a relação mais importante, que é de coordenação ativa com o corpo. Passo 8: Observação: a questão é de caráter interpretativo e admite mais de uma leitura, mas a resposta B é a que melhor se sustenta.
💡 Dica: Pense na harmonia entre os movimentos dos braços e do corpo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para dançar bem, o movimento deve se concentrar nas pernas e no tronco, mantendo os braços imóveis, como se fossem peso sem função.
Braços coordenados com o corpo melhoram a dança.
O aluno entende que os braços são apenas um detalhe estético, por isso ignora sua contribuição para o equilíbrio e a coordenação do corpo.
O aluno interpreta que os braços devem obedecer sempre às pernas, sem perceber que o corpo se move como conjunto e que os membros podem ter movimentos independentes.
O aluno considera que os braços são passivos, apenas seguindo a música, sem notar que eles participam ativamente da coordenação e da construção do movimento.
Por que engana: Achar que os braços devem ficar imóveis ou não têm papel na dança, ignorando sua função na coordenação do movimento.
Raio-X da questão
movimento na dança
diagnostico
coordenação motora básica · movimento corporal na dança
Revisar a relação entre os movimentos dos braços e do corpo na dança.
Achar que os braços devem ficar imóveis ou não têm papel na dança, ignorando sua função na coordenação do movimento.
cotidiano
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