Na aula, a turma observa uma dança. A professora pede atenção aos movimentos, às expressões e à sincronia dos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a turma observa uma dança. A professora pede atenção aos movimentos, às expressões e à sincronia dos dançarinos, sem avaliar a música, as roupas ou a quantidade de dançarinos. Quais elementos a turma deve observar na dança?
- A) Somente movimentos e sincronia.
- B) Música, roupas e quantidade.
- C) Movimentos, expressões e sincronia.
- D) Apenas movimentos e expressões.
- E) Roupas, música e expressões.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a professora pede atenção aos movimentos, às expressões e à sincronia dos dançarinos. Esses são os elementos que a turma deve observar.
- O enunciado também diz que a música, as roupas e a quantidade de dançarinos NÃO devem ser avaliados. Logo, qualquer alternativa que inclua esses itens está errada.
- Comparando as alternativas, a alternativa C (movimentos, expressões e sincronia) contém exatamente os três elementos pedidos e nenhum dos excluídos. Portanto, C é a correta, concordando com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Omite as expressões, que foram explicitamente pedidas.
- B) Traz apenas itens que a professora pediu para não avaliar.
- D) Omite a sincronia, que também foi pedida.
- E) Inclui roupas e música, que foram excluídas, e omite movimentos e sincronia.
💡 Dica: Liste os elementos que você considera importantes na dança.
Alternativa por alternativa
O aluno leu apenas parte da instrução e esqueceu que as expressões dos dançarinos também devem ser observadas, restringindo o foco a movimentos e sincronia.
Por que engana: Focar em apenas um aspecto da dança, como passos ou musica, ignorando a integracao dos elementos.
O aluno inverteu o sentido do comando, tomando como elementos a observar justamente os aspectos que a professora pediu para não avaliar (música, roupas e quantidade).
A resposta reúne os três elementos indicados pela professora: os movimentos, as expressões e a sincronia dos dançarinos.
O aluno deixou de lado a sincronia, que é citada no enunciado como um dos aspectos a observar, provavelmente por descuido ao reler a frase.
O aluno incluiu roupas e música, que a professora explicitamente excluiu da avaliação, e ainda deixou de fora movimentos e sincronia, confundindo o que deve ou não ser observado.
Raio-X da questão
apreciação da dança
fixacao
elementos da dança · observacao e analise
Revisar os elementos que compõem uma apresentação de dança.
Focar em apenas um aspecto da dança, como passos ou musica, ignorando a integracao dos elementos.
pensamento_critico
cotidiano
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