Durante uma brincadeira, a professora vai desenhar linhas temporárias no piso áspero da quadra. Ela mostra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira, a professora vai desenhar linhas temporárias no piso áspero da quadra. Ela mostra cinco materiais: giz escolar, caneta hidrográfica, lápis de cor, pincel de pintura e borracha escolar. Qual material é próprio para desenhar essas linhas temporárias na quadra?
- A) Caneta hidrográfica
- B) Pincel de pintura
- C) Lápis de cor
- D) Borracha escolar
- E) Giz escolar
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o material adequado para fazer linhas temporárias em um piso áspero, ao ar livre. Os critérios são: deixar marca visível, ser fácil de remover pela chuva ou pelo tempo e aderir bem a superfícies ásperas sem exigir tinta ou solvente. Passo 2: O giz escolar é feito de carbonato de cálcio ou sulfato de cálcio, um pó que deposita uma camada colorida sobre a superfície por atrito. Como não penetra no material nem forma película permanente, sai com chuva ou lavagem, e o atrito com o piso áspero ajuda a fixá-lo o suficiente para aparecer. Passo 3: A caneta hidrográfica deixa tinta com base em água que, em muitos casos, não se apaga de superfícies ásperas e porosas com facilidade, além de secar em película. Passo 4: O pincel de pintura exige tinta, que é permanente ou de difícil remoção e não é próprio para uma atividade temporária. Passo 5: O lápis de cor tem pouca aderência em piso áspero, deixa marca fraca e, por ser pensado para papel, não serve bem para essa superfície. Passo 6: A borracha escolar serve para apagar marcas de lápis e não desenha nada. Passo 7: Conclusão: o giz escolar é o material próprio, pois deixa marca visível, é facilmente removido e funciona bem em piso áspero, o que confirma o gabarito E.
💡 Dica: Pense nos materiais usados em quadras esportivas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a caneta hidrográfica a desenhos rápidos e coloridos e presume que ela serve para qualquer superfície, sem considerar que a tinta pode ficar aderida ao piso áspero.
O aluno pensa que pincel e pintura são os métodos naturais para fazer desenhos em superfícies de quadra, sem perceber que a tinta é permanente e não é adequada a uma atividade temporária.
O aluno acredita que o lápis de cor, por ser um material de desenho comum, funciona em qualquer superfície, sem avaliar que o piso áspero prejudica a aderência e a nitidez da marca.
O aluno lê a palavra borracha como se fosse material de desenho ou confunde seu uso com o de um material que deixa marcas, quando na verdade ela serve para apagar e não para marcar.
O giz escolar é adequado para fazer desenhos e linhas temporárias em pisos ásperos, como o da quadra, e pode ser removido depois.
Raio-X da questão
instrumentos de escrita
avaliacao
instrumentos de escrita · uso de materiais em esportes
Revisar os materiais utilizados em quadras esportivas.
Confundir instrumentos comuns de escrita com aqueles usados especificamente para marcar quadras esportivas.
cotidiano
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