Para organizar a feira de ciências de uma escola, uma equipe criou um programa. O sistema recebe como entradas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os recursos ou insumos necessários (entradas) para a resolução de problemas, bem como os resultados esperados (saídas), determinando os respectivos tipos de dados, e estabelecendo a definição de problema como uma relação entre entrada e saída.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para organizar a feira de ciências de uma escola, uma equipe criou um programa. O sistema recebe como entradas os nomes dos grupos, os títulos dos projetos, o tempo disponível e as preferências de horário. Depois, verifica conflitos e distribui os projetos entre as salas e os períodos disponíveis. Ao final, o programa apresenta uma lista com a ordem, a sala e o horário de cada apresentação. Considerando o funcionamento descrito, qual elemento corresponde à saída produzida pelo programa?
- A) A programação final das apresentações
- B) O formulário de inscrição dos projetos
- C) A distribuição das tarefas da equipe
- D) O cadastro atualizado dos participantes
- E) A realização das apresentações previstas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado descreve. O programa recebe entradas (nomes dos grupos, títulos dos projetos, tempo disponível, preferências de horário), processa essas informações (verifica conflitos e distribui os projetos entre salas e períodos) e, ao final, apresenta uma lista com a ordem, a sala e o horário de cada apresentação.
- A saída é aquilo que o sistema entrega ao final do processamento. Nesse caso, é a lista com ordem, sala e horário de cada apresentação, que corresponde à programação final das apresentações.
- Portanto, a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: B é uma entrada ou documento anterior ao processamento, não uma saída do programa; C trata de tarefas da equipe, algo que o enunciado não menciona como produto do sistema; D é um cadastro de participantes, que não aparece como resultado do funcionamento descrito; E é o evento real da feira, que o programa apenas planeja e não produz.
💡 Dica: Pense nos principais resultados de um evento escolar.
Alternativa por alternativa
A saída de um programa é o resultado obtido após o processamento das entradas. No caso descrito, o sistema analisa os dados dos grupos, projetos, salas e horários e produz a programação final das apresentações, com a ordem, a sala e o horário de cada uma.
O aluno confunde entrada com saída, pois o formulário de inscrição parece ser o ponto de partida dos dados que o programa recebe.
O aluno associa o programa a uma função de organização da equipe e acredita que ele produz a divisão de tarefas entre os membros, algo que o texto não descreve.
O aluno supõe que um sistema que lida com grupos e projetos deve gerar um cadastro de participantes, mas o enunciado fala apenas em nomes de grupos como entrada.
O aluno confunde o planejamento produzido pelo programa com a execução real das apresentações, que acontece depois e fora do sistema.
Por que engana: Confundir as etapas de organizacao com o resultado final do evento, escolhendo uma acao em vez da saida esperada.
Raio-X da questão
organização de eventos
avaliacao
organizacao de eventos escolares · funcao de eventos escolares
Revisar os passos para organizar um evento escolar.
Confundir as etapas de organizacao com o resultado final do evento, escolhendo uma acao em vez da saida esperada.
pensamento_critico
cotidiano
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