Durante uma atividade de Computação, uma turma criou um algoritmo para orientar um robô a plantar uma semente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências, repetições e seleções condicionais para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de Computação, uma turma criou um algoritmo para orientar um robô a plantar uma semente. Os passos foram: fazer um pequeno buraco, colocar a semente, cobri-la com terra e regá-la. Quando os estudantes trocaram a ordem dos passos, o robô regou o local antes de colocar a semente e a atividade não funcionou como esperado. Depois, eles reorganizaram as instruções e conseguiram realizar o plantio. Com base nessa situação, qual é a importância de organizar os passos de um algoritmo em uma sequência adequada?
- A) Para acrescentar mais etapas ao funcionamento do robô.
- B) Para permitir mudanças nas instruções durante a execução.
- C) Para garantir que cada ação ocorra na ordem prevista.
- D) Para repetir cada ação antes de iniciar a próxima.
- E) Para executar as tarefas sem depender de uma sequência.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique o problema central: a turma escreveu os passos corretos (buraco, semente, terra, rega), mas, ao trocar a ordem, o robô regou antes de plantar e a atividade falhou.
- Perceba que o problema não estava nas ações em si, e sim na sequência em que foram executadas. Um algoritmo é uma sequência finita e ordenada de instruções, e a ordem faz parte da lógica.
- Analise a alternativa C: 'Para garantir que cada ação ocorra na ordem prevista'. Ela descreve exatamente o que aconteceu: ao reorganizar os passos, a turma garantiu que o plantio ocorresse corretamente. Esta é a alternativa correta.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada porque o problema não era falta de etapas; a turma não acrescentou nada, apenas reordenou. B) está errada porque algoritmos devem ser previsíveis, e mudar instruções durante a execução não é o objetivo da ordenação. D) está errada porque o robô não precisava repetir ações; bastava executá-las na ordem certa. E) está errada porque o caso mostra justamente o contrário: a atividade depende de uma sequência adequada para funcionar.
- Conclusão: a organização em sequência adequada garante que cada ação ocorra na ordem prevista, condição necessária para o algoritmo produzir o resultado esperado. Gabarito oficial confirmado.
💡 Dica: Observe o que aconteceu quando as instrucoes foram executadas fora da ordem.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a solução do problema seria aumentar o número de passos, como se mais etapas corrigissem a falha. Não percebe que os passos já estavam completos e o erro era apenas de ordem.
O aluno confunde a organização prévia do algoritmo com a possibilidade de alterar instruções durante a execução, imaginando que a ordem pode ser ajustada enquanto o robô atua.
Um algoritmo é formado por instruções organizadas para resolver uma tarefa. A sequência correta é importante porque algumas ações dependem de outras para que o resultado esperado seja alcançado. No caso do plantio, a semente precisa ser colocada antes de ser coberta e regada.
O aluno entende que repetir ações é o que organiza o algoritmo, talvez por associar a repetição a uma boa execução. Não percebe que o problema foi a ordem, e não a falta de repetição.
O aluno pensa que um algoritmo funciona melhor sem sequência fixa, por intuição do dia a dia de que tarefas podem ser feitas em qualquer ordem. Ignora que, no caso, a ordem era decisiva.
Por que engana: O aluno pode considerar que as instrucoes de um algoritmo podem ser executadas em qualquer ordem, sem perceber que a sequencia interfere no resultado.
Raio-X da questão
Sequencia de um algoritmo
fixacao
Compreensao de algoritmos · Noção de sequencia lógica
Revise que algoritmos sao compostos por instrucoes organizadas em uma ordem adequada.
O aluno pode considerar que as instrucoes de um algoritmo podem ser executadas em qualquer ordem, sem perceber que a sequencia interfere no resultado.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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