Identifique um padrão entre os modelos de objetos a seguir: triângulo, quadrado e círculo. Qual atributo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar informações, agrupando-as em coleções (conjuntos) e associando cada coleção a um ‘tipo de dados’
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique um padrão entre os modelos de objetos a seguir: triângulo, quadrado e círculo. Qual atributo define cada um?
- A) Triângulo: 3 lados; Quadrado: 4 lados; Círculo: 1 lado.
- B) Triângulo: 4 lados; Quadrado: 3 lados; Círculo: sem lados.
- C) Triângulo: 3 lados; Quadrado: 4 lados; Círculo: sem lados.
- D) Triângulo: sem lados; Quadrado: 4 lados; Círculo: 3 lados.
- E) Todos têm 3 lados.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe as figuras citadas. O triângulo tem 3 lados, pois é formado por três segmentos de reta. O quadrado tem 4 lados iguais. O círculo é uma linha curva fechada, sem lados retos, portanto não possui lados.
- O padrão identificado é que o número de lados é o atributo que define cada figura: quantidade de lados retos que formam o contorno. Triângulo: 3 lados; quadrado: 4 lados; círculo: sem lados.
- Verificação das alternativas erradas. A) está errada porque o círculo não tem 1 lado, pois sua borda é curva e não possui segmentos. B) está errada porque inverte o triângulo e o quadrado, que têm 3 e 4 lados, respectivamente. D) está errada porque inverte o triângulo e o círculo, atribuindo 3 lados ao círculo. E) está errada porque o quadrado tem 4 lados e o círculo não tem lados.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as características que diferenciam cada forma geométrica.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que todo contorno fechado deve ter ao menos um lado, atribuindo 1 lado ao círculo como se fosse uma figura com borda contínua contada como lado único.
Por que engana: Confundir o número de lados do círculo, considerando-o como tendo lados, ou trocar os números de lados entre triângulo e quadrado.
O aluno inverte a associação entre nome e número de lados, trocando triângulo e quadrado, possivelmente por desatenção à ordem em que as figuras aparecem no enunciado.
Essa definição está correta para cada figura.
O aluno associa o círculo a 3 lados e o triângulo a nenhum, confundindo a forma arredondada com a ausência de lados e a forma pontiaguda com a de lados retos.
O aluno generaliza a partir da ideia de que todas as figuras são fechadas e possuem contorno, concluindo que todas têm o mesmo número de lados, sem comparar as propriedades de cada uma.
Raio-X da questão
atributos de formas geométricas
fixacao
atributos de figuras geométricas · conceito de lados em polígonos
Revisar as propriedades dos triângulos, quadrados e círculos.
Confundir o número de lados do círculo, considerando-o como tendo lados, ou trocar os números de lados entre triângulo e quadrado.
pensamento_critico
abstrato
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