Um estudante precisa organizar um evento escolar. Que estratégia de decomposição pode ser aplicada para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir soluções de problemas usando a técnica de decomposição e automatizar tais soluções usando uma linguagem de programação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante precisa organizar um evento escolar. Que estratégia de decomposição pode ser aplicada para planejar as atividades?
- A) Planejar tudo de uma vez.
- B) Escolher somente o local do evento.
- C) Criar uma lista de tarefas, dividindo por categorias.
- D) Focar apenas na divulgação do evento.
- E) Reunir todos os alunos para decidir tudo junto.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma estratégia de decomposição, ou seja, dividir um problema complexo (organizar um evento) em partes menores e mais fáceis de gerenciar.
- Analisando as alternativas, a decomposição consiste em quebrar o todo em componentes e tratá-los separadamente. A alternativa C, criar uma lista de tarefas dividindo por categorias (por exemplo, local, divulgação, alimentação, atividades), é exatamente essa operação: o problema grande é separado em subtarefas organizadas.
- Por que as outras estão erradas: A) planejar tudo de uma vez é o oposto da decomposição, pois mantém o problema inteiro e sem divisão; B) escolher somente o local ignora as demais etapas do evento, sendo apenas uma parte isolada e não um método de planejamento; D) focar apenas na divulgação também trata uma única parte e descarta as outras; E) reunir todos para decidir tudo junto não divide o problema, apenas coloca mais pessoas para discutir o conjunto inteiro.
- Conclusão: a estratégia de decomposição adequada é a da alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas etapas necessárias para organizar um evento.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que planejar tudo ao mesmo tempo é mais eficiente, sem perceber que isso aumenta a complexidade e não divide o problema.
O aluno confunde uma etapa do planejamento com a estratégia completa, achando que definir apenas o local já organiza o evento como um todo.
Dividir por categorias facilita o planejamento.
O aluno interpreta a decomposição como concentrar esforços em um único aspecto, ignorando que a estratégia exige tratar as partes do evento de forma organizada e completa.
O aluno usa a intuição de que decisões coletivas são sempre melhores, sem perceber que a reunião conjunta não divide o problema em partes menores.
Por que engana: Escolher focar em apenas uma parte do evento, ignorando a necessidade de dividir e organizar todas as tarefas.
Raio-X da questão
decomposição de atividades
fixacao
planejamento de atividades · organizacao de tarefas
Revisar estratégias de planejamento e organização de eventos.
Escolher focar em apenas uma parte do evento, ignorando a necessidade de dividir e organizar todas as tarefas.
autogestao
cotidiano
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