Sobre estas questões de Teorias Evolutivas (Lamarck e Darwin)
Esta página reúne 134 questões de Teorias Evolutivas (Lamarck e Darwin) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Evolução, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: teorias evolutivas; seleção natural e biodiversidade; adaptações dos organismos; seleção natural e resistência.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT201Média🧠 Compreender⏱ medio
Qual é a principal diferença entre as teorias evolutivas de Lamarck e Darwin em relação à adaptação das espécies?
- A) Lamarck defendia a seleção natural, enquanto Darwin falava de herança de características adquiridas.
- B) Darwin acreditava que os seres vivos se adaptam por necessidade, como Lamarck disse.
- C) Ambos acreditavam que a evolução ocorre por seleção natural.
- D) Lamarck acreditava que as mudanças são passadas, enquanto Darwin via a seleção natural como chave.
- E) Darwin não acreditava na evolução das espécies ao longo do tempo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
teorias evolutivas
💡 Dica de resolução
Compare as ideias de Lamarck e Darwin sobre adaptação.
✅ Resposta correta: D
Essa é a essência das diferenças nas teorias de evolução.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Lamarck não falava de seleção natural e sim de herança de características adquiridas.
❌ B) Darwin não acreditava em adaptações por necessidade, mas sim em seleção natural.
❌ C) A evolução de Lamarck não envolve seleção natural, apenas adaptações.
❌ E) Darwin propôs que a evolução ocorre ao longo do tempo através da seleção natural.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as teorias de Lamarck e Darwin sobre evolução.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CNT206Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Como a seleção natural pode influenciar a biodiversidade em um ecossistema?
- A) Ela elimina todos os organismos não adaptados.
- B) Aumenta a diversidade de espécies ao favorecer adaptações.
- C) Não influencia a biodiversidade de forma significativa.
- D) Promove a extinção de espécies sempre que possível.
- E) Muda as características de todos os organismos ao mesmo tempo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
seleção natural e biodiversidade
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de adaptação e sobrevivência.
✅ Resposta correta: B
A seleção natural promove adaptações que podem levar a mais diversidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A seleção natural não elimina todos, mas favorece os mais adaptados.
❌ C) A seleção natural é um dos principais fatores que influenciam a biodiversidade.
❌ D) A seleção natural não visa a extinção, mas a adaptação.
❌ E) As mudanças ocorrem ao longo de gerações, não de forma simultânea.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os mecanismos da seleção natural e suas consequências na biodiversidade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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