Sobre estas questões de Biotecnologia, Transgénicos e Clonagem
Esta página reúne 150 questões de Biotecnologia, Transgénicos e Clonagem voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Genética Moderna, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: biotecnologia e OGMs; riscos dos transgênicos; clonagem e biodiversidade; organismos transgênicos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar, Criar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT205Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Qual é o principal objetivo da biotecnologia na criação de organismos geneticamente modificados (OGMs)?
- A) Aumentar a variabilidade genética dos seres vivos.
- B) Reduzir o uso de produtos químicos na agricultura.
- C) Criar organismos com características desejáveis.
- D) Eliminar todas as doenças em plantas.
- E) Clonar organismos para preservação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
biotecnologia e OGMs
💡 Dica de resolução
Pense nos benefícios e aplicações da biotecnologia.
✅ Resposta correta: C
O principal objetivo é criar OGMs com características como resistência a pragas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Aumentar a variabilidade não é o foco principal da biotecnologia.
❌ B) Reduzir químicos é uma consequência, mas não o principal objetivo.
❌ D) Eliminar todas as doenças não é viável, apenas reduzir sua incidência.
❌ E) Clonagem é uma técnica diferente, focada em reproduzir organismos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os objetivos e aplicações da biotecnologia em organismos geneticamente modificados.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CNT203Média🧠 Analisar⏱ curto
Os transgênicos podem apresentar riscos à saúde humana. Qual é um exemplo desses riscos?
- A) Aumento da resistência a doenças.
- B) Possibilidade de reações alérgicas.
- C) Maior produtividade agrícola.
- D) Redução de nutrientes nos alimentos.
- E) Aumento da diversidade genética.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
riscos dos transgênicos
💡 Dica de resolução
Considere os efeitos dos transgênicos na saúde humana.
✅ Resposta correta: B
Transgênicos podem introduzir proteínas que causam alergias.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso é uma vantagem, não um risco.
❌ C) Isso também é uma vantagem, não um risco.
❌ D) A redução de nutrientes não é um risco comprovado.
❌ E) O aumento da diversidade não é um risco.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos dos transgênicos na saúde e meio ambiente.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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