Sobre estas questões de Sistemas Digestório, Respiratório e Circulatório
Esta página reúne 132 questões de Sistemas Digestório, Respiratório e Circulatório voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Fisiologia Humana, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: transporte de oxigênio; respiração celular; gases da respiração; sistema circulatório.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio
Como o oxigênio é transportado no sistema circulatório humano?
- A) Dissolvido na água do plasma
- B) Ligado à hemoglobina
- C) Através de leucócitos
- D) Como gás carbônico
- E) Através de plaquetas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
transporte de oxigênio
💡 Dica de resolução
Descreva o papel da hemoglobina no transporte de oxigênio.
✅ Resposta correta: B
O oxigênio se liga à hemoglobina nas hemácias para ser transportado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A maior parte do oxigênio é transportada por hemoglobina, não dissolvido.
❌ C) Os leucócitos estão relacionados à defesa do organismo.
❌ D) O gás carbônico é transportado de maneira diferente, principalmente dissolvido.
❌ E) Plaquetas têm função na coagulação do sangue, não no transporte de gases.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o funcionamento do sistema circulatório e a hemoglobina.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT105Difícil🧠 Aplicar⏱ curto
Durante a respiração celular, qual a principal função do oxigênio?
- A) Produzir glicose
- B) Gerar energia
- C) Liberar gás carbônico
- D) Degradar ácidos
- E) Armazenar nutrientes
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
respiração celular
💡 Dica de resolução
Pense na função do oxigênio na produção de energia.
✅ Resposta correta: B
O oxigênio é fundamental na produção de ATP, a energia celular.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A glicose é produzida na fotossíntese, não na respiração celular.
❌ C) O gás carbônico é um produto da respiração, não a função do oxigênio.
❌ D) Os ácidos não são o foco principal da respiração celular.
❌ E) O armazenamento de nutrientes não é função do oxigênio.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o processo de respiração celular e o papel do oxigênio.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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