Sobre estas questões de Sistema circulatório e distribuição de nutrientes
Esta página reúne 128 questões de Sistema circulatório e distribuição de nutrientes voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Corpo Humano e Saúde, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: sistema circulatório; má alimentação e saúde cardiovascular; atividade física e sistema circulatório; alimentação e atividade física.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique a função do sistema circulatório na distribuição de nutrientes no corpo humano.
- A) Produzir hormônios no organismo.
- B) Transportar oxigênio e nutrientes.
- C) Eliminar resíduos do corpo.
- D) Regular a temperatura corporal.
- E) Armazenar nutrientes no fígado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sistema circulatório
💡 Dica de resolução
Considere as principais funções do sistema circulatório.
✅ Resposta correta: B
É a principal função do sistema circulatório.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A produção de hormônios ocorre em glândulas endócrinas.
❌ C) A eliminação de resíduos é função dos rins.
❌ D) A regulação da temperatura é feita pela pele e pelo sistema nervoso.
❌ E) O fígado armazena, mas não transporta nutrientes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções do sistema circulatório e sua importância na nutrição.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT203Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise as consequências de uma má alimentação na saúde cardiovascular.
- A) Aumenta a resistência física.
- B) Causa obesidade e hipertensão.
- C) Melhora a circulação sanguínea.
- D) Aumenta o colesterol bom.
- E) Reduz o risco de AVC.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
má alimentação e saúde cardiovascular
💡 Dica de resolução
Considere os efeitos de nutrientes e hábitos alimentares na saúde do coração.
✅ Resposta correta: B
Ambas são consequências diretas da má alimentação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Má alimentação reduz a resistência ao exercício.
❌ C) Má alimentação prejudica a circulação.
❌ D) Pode elevar o colesterol ruim.
❌ E) Má alimentação aumenta o risco de AVC.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos da alimentação na saúde do sistema cardiovascular.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT207Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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