Sobre estas questões de Sintomas, transmissão, tratamento e prevenção de DST
Esta página reúne 127 questões de Sintomas, transmissão, tratamento e prevenção de DST voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Corpo Humano e Saúde, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: transmissão de DSTs; uso de preservativos e DSTs; sinais e sintomas das DSTs; testagem para DSTs.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · fixacao · avaliacao.
4F · 5M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT207Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a principal forma de transmissão das DSTs mais comuns entre os jovens.
- A) Por compartilhamento de toalhas
- B) Por meio de relações sexuais desprotegidas
- C) Pelo uso de banheiros públicos
- D) Através da saliva
- E) Por picadas de insetos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
transmissão de DSTs
💡 Dica de resolução
Pense nas formas de contato que podem transmitir DSTs.
✅ Resposta correta: B
Essa é a principal via de transmissão das DSTs.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa não é a principal forma de transmissão.
❌ C) Não é uma forma comum de transmissão de DSTs.
❌ D) Saliva não é um meio de transmissão de DSTs.
❌ E) Insetos não transmitem DSTs.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as formas de transmissão das doenças sexualmente transmissíveis.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT207Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise a relação entre o uso de preservativos e a prevenção de DSTs.
- A) Não previne de forma alguma
- B) Aumenta o risco de contaminação
- C) Reduz o risco de transmissão
- D) É eficaz apenas para algumas DSTs
- E) Deve ser usado apenas por mulheres
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
uso de preservativos e DSTs
💡 Dica de resolução
Considere os benefícios do uso de preservativos na saúde sexual.
✅ Resposta correta: C
O uso de preservativos é eficaz na prevenção de DSTs.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Na verdade, o preservativo é eficaz na prevenção.
❌ B) Isso não é verdade, o preservativo protege.
❌ D) O preservativo protege contra várias DSTs.
❌ E) Ambos os gêneros devem usar preservativo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a importância do uso de preservativos na prevenção de doenças sexualmente transmissíveis.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT207Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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