Sobre estas questões de Comparativos e superlativos
Esta página reúne 39 questões de Comparativos e superlativos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Gramática, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: comparação de alturas; quantidade de substantivos; comparativo de adjetivos; comparação de leitura.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
6F · 3M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF08LI15Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Maria is taller than Ana. If Ana is 1.60m, how tall is Maria?
- A) 1.70m
- B) 1.65m
- C) 1.55m
- D) 1.80m
- E) 1.90m
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
comparação de alturas
💡 Dica de resolução
Calcule a altura de Maria com base na altura de Ana.
✅ Resposta correta: A
This height is more than Ana's, but we need more information.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) This is a valid answer, as it is taller than Ana.
❌ C) This height is less than Ana's.
❌ D) This height is more than Ana's, but not necessary.
❌ E) This is taller, but we don’t know if Maria is that tall.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar comparações e medidas em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EF08LI16Média🧠 Compreender⏱ curto
Complete the sentence: "He has ______ apples than she does." (use many, much, some, or any)
- A) some
- B) any
- C) much
- D) more
- E) few
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
quantidade de substantivos
💡 Dica de resolução
Pense na quantidade e escolha a palavra correta.
✅ Resposta correta: D
More is the correct comparative form here.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Some is incorrect in this context.
❌ B) Any does not fit this comparative structure.
❌ C) Much is used for uncountable nouns.
❌ E) Few is not appropriate for comparison.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de 'many', 'much', 'some' e 'any'.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06LI09Localizar informações específicas em texto.
EF06LI19Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.
EF07LI01Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula, de forma respeitosa e colaborativa, trocando ideias e engajando-se em brincadeiras e jogos.
EF07LI03Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.
EF07LI11Participar de troca de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em outros ambientes.
EF07LI15Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros).
EF08LI15Utilizar, de modo inteligível, as formas comparativas e superlativas de adjetivos para comparar qualidades e quantidades.
EF08LI16Utilizar, de modo inteligível, corretamente, some, any, many, much.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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