Sobre estas questões de Compreensão de textos orais, multimodais, de cunho informativo/jornalístico
Esta página reúne 88 questões de Compreensão de textos orais, multimodais, de cunho informativo/jornalístico voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Compreensão oral, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: mudanças climáticas; tendências de trabalho futuro; benefícios ambientais dos carros elétricos; questões ambientais.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
2F · 3M · 5D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Compreensão de textos orais, multimodais, de cunho informativo/jornalístico em 30 segundos
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Questão 1BNCC EF08LI03Média🧠 Compreender⏱ curto
Listen to the audio about climate change. Identify the main topic discussed.
- A) The importance of recycling.
- B) The effects of climate change.
- C) How to plant trees.
- D) The history of the Earth.
- E) Global warming solutions.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
mudanças climáticas
💡 Dica de resolução
Preste atenção nos principais pontos abordados no áudio.
✅ Resposta correta: B
This is the central theme of the audio.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This is a subtopic not the main focus.
❌ C) This is related but not the main topic.
❌ D) This is not discussed in the audio.
❌ E) Solutions are mentioned but not the main idea.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais tópicos sobre mudanças climáticas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF08LI04Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Listen to the podcast about future job trends. What is the predicted impact of technology?
- A) It will have no impact.
- B) More jobs will be lost than created.
- C) Only manual jobs will disappear.
- D) New job opportunities will emerge.
- E) Technology will freeze the job market.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tendências de trabalho futuro
💡 Dica de resolução
Preste atenção nas previsões sobre tecnologia no podcast.
✅ Resposta correta: D
This aligns with the podcast's predictions.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This is incorrect as technology always impacts jobs.
❌ B) The podcast states the opposite.
❌ C) The impact is broader than just manual jobs.
❌ E) This is not mentioned in the podcast.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as previsões sobre o impacto da tecnologia no mercado de trabalho.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF08LI03Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.
EF08LI04Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados para informar/comunicar/falar do futuro: planos, previsões, possibilidades e probabilidades.
EF08LI05Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.
EF08LI08Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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