Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
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Resultados para “Ensino Médio”
Ensino de matemática e gestão do tempo: por que a aula precisa de ritmo e flexibilidade
Organizar o tempo em matemática vai além de cumprir etapas: envolve ritmo, participação e espaço para desenvolver ideias. Pesquisas recentes mostram desafios e…
Engajamento dos alunos e gestão do tempo: interesse não basta?
Estudos de diferentes países mostram que engajamento e gestão do tempo se relacionam, mas participar mais não garante melhores resultados. Veja o que as pesqui…
Educação de meninas e mulheres no mundo: por que apoio sem contexto pode falhar
Estudos recentes mostram que acesso, permanência e participação das meninas dependem de fatores sociais, escolares e estruturais. Em STEM, engajamento e apoio…
Autoconceito e atitudes dos alunos: comparações podem fortalecer a confiança acadêmica
Pesquisas recentes relacionam autoconceito, identidade, atitudes e contexto social dos estudantes. Uma intervenção com comparações entre disciplinas e com o pr…
Avaliações de desempenho e testes cognitivos: o que a leitura revela até a vida adulta
Estudos longitudinais acompanham habilidades escolares e cognitivas ao longo dos anos. Uma pesquisa encontrou associação entre a leitura no 1º ano e o desempen…
Letramento tecnológico no mundo: acesso não basta para integrar tecnologia à aprendizagem
Relatórios recentes de diferentes países mostram que letramento tecnológico envolve mais do que ter equipamentos: exige formação ligada à pedagogia, apoio e co…
Barreiras à formação de líderes escolares: não basta oferecer um curso
Estudos recentes apontam barreiras que vão além da falta de cursos: recursos limitados, exclusão sistêmica e pouco apoio à prática. Formação situada, colaboraç…
Confiabilidade e validade de testes em outros países: uma escala funciona igual aqui?
Estudos recentes mostram que instrumentos de avaliação podem apresentar boa confiabilidade e validade em determinados grupos, mas isso não garante que funcione…
Psicologia educacional no ensino básico: por que estrutura aparece em 98% dos laudos
Pesquisas internacionais investigam como estrutura, motivação, diversidade linguística e condições de trabalho se relacionam com a vida escolar. Um estudo dina…
Educação em saúde no currículo: conteúdo só ganha sentido quando vira prática
Pesquisas recentes destacam aulas participativas, aplicação cotidiana e conexão com a comunidade no ensino de saúde. Veja como transformar esses caminhos em es…