Exercícios de concordância verbal com gabarito para o 7º ano

Eu já corrigi muita atividade em que o estudante acertava a regra isolada, mas tropeçava quando o sujeito vinha depois do verbo ou quando aparecia uma expressão como “turma de alunos”. Por isso, quando preparo exercícios de concordância verbal para o 7º ano, eu não fico apenas na troca mecânica de singular por plural: procuro descobrir o que cada resposta revela.

Na minha prática, um bom gabarito precisa fazer mais do que indicar uma letra. Ele precisa mostrar ao estudante qual é o núcleo do sujeito, por que o verbo assume determinada forma e em que caso a regra muda. Abaixo reuni questões prontas e comentadas que eu usaria tanto em revisão quanto em avaliação diagnóstica.

Como trabalhar concordância verbal no 7º ano sem virar decoreba?

Para trabalhar concordância verbal no 7º ano sem transformar a aula em decoreba, eu começo pela relação essencial: o verbo concorda com o núcleo do sujeito em pessoa e número. Em vez de entregar uma lista longa de regras, proponho frases curtas, peço que a turma circule o sujeito, sublinhe o núcleo e só então escolha ou flexione o verbo. Depois, avanço para contrastes que geram dúvida real: sujeito composto, coletivo e verbos impessoais como haver e fazer. Essa sequência atende à habilidade EF06LP06, retomada e aprofundada no 7º ano, porque leva o estudante a observar, justificar e revisar usos da norma-padrão. Eu costumo alternar correção coletiva, reescrita e questões objetivas; assim, a regra aparece em contexto e o erro vira pista de aprendizagem, não apenas desconto de nota.

Um roteiro que funciona na correção

• Localizar quem pratica ou recebe a informação principal da oração.
• Identificar o núcleo do sujeito, sem se deixar confundir por termos preposicionados.
• Comparar número e pessoa do núcleo com a forma verbal.
• Verificar se há caso especial, como haver no sentido de existir ou fazer indicando tempo.
• Reescrever a frase incorreta e explicar oralmente a mudança.

Quantas questões de concordância verbal usar em uma avaliação?

Em uma avaliação curta para o 7º ano, eu usaria de 6 a 10 questões de concordância verbal, distribuídas por níveis de dificuldade e por situações sintáticas, em vez de repetir o mesmo tipo de item. Com 6 questões, já consigo observar sujeito simples, sujeito composto, coletivo e verbos impessoais; com 10, acrescento reescrita e justificativa. O mais importante é equilibrar reconhecimento e uso: cerca de quatro itens objetivos para diagnóstico rápido, dois de correção de frases e, se houver tempo, uma produção breve. As seis questões do GeraProva abaixo oferecem essa progressão, com níveis de Bloom entre Lembrar, Compreender, Analisar e Avaliar. Eu não atribuiria o mesmo peso a tudo: questões que exigem análise ou justificativa merecem mais pontos do que uma identificação direta.

Antes de aplicar, eu separaria os resultados por habilidade. Se a maioria erra “os alunos chegou”, há uma dificuldade básica de plural. Se o problema aparece em “a turma de alunos participou”, o foco da retomada é o núcleo do sujeito. Essa leitura evita uma revisão genérica.

Questões prontas com gabarito comentado

As seis questões a seguir podem ser usadas como sondagem, lista de revisão ou parte de uma prova de Língua Portuguesa para o 7º ano. Eu as organizaria do reconhecimento mais direto à análise de construções que costumam confundir a turma, preservando os dados pedagógicos do GeraProva: habilidade BNCC, nível de Bloom, dificuldade, conceito central e dica de resolução. Em todas, a resposta correta vem acompanhada de explicações para cada distrator, o que torna o gabarito útil também na correção dialogada. Minha sugestão é projetar uma questão por vez, pedir primeiro que os estudantes defendam a escolha e só depois revelar os comentários. Assim, eles percebem que uma alternativa errada não é aleatória: ela costuma expor uma leitura apressada do sujeito, uma generalização indevida ou o desconhecimento de uma regra específica.

1. Identifique a frase em que a concordância verbal está correta.

BNCC: EF06LP06 | Dificuldade: fácil | Bloom: Lembrar | Conceito central: concordância verbal.

• ❌ A) As crianças brinca no parque diariamente. O sujeito “as crianças” está no plural; o adequado é “brincam”.
• ❌ B) A equipe jogaram bem no campeonato. O núcleo “equipe” está no singular; na norma-padrão, seria “jogou”.
• ❌ C) Os meninos comeu bolo na festa. “Os meninos” está no plural; o verbo deve ser “comeram”.
• ❌ D) Fazem duas semanas que não o vejo. Indicando tempo decorrido, “fazer” é impessoal: “Faz duas semanas”.
• ✅ E) Havia muitas pessoas na festa. Com sentido de existir, “haver” é impessoal e permanece no singular.

Dica de resolução: Analise cada frase e verifique a concordância verbal. Conceito para revisão: revisar as regras de concordância verbal, especialmente os verbos impessoais.

2. Qual frase apresenta erro de concordância verbal?

BNCC: EF05LP06 | Dificuldade: fácil | Bloom: Lembrar | Conceito central: concordância verbal.

• ✅ A) Os alunos foi à aula. Há erro: o sujeito plural “os alunos” exige “foram”.
• ❌ B) As meninas foram à festa. A concordância entre sujeito plural e verbo está correta.
• ❌ C) A casa e o carro estão limpos. O sujeito composto exige verbo no plural; a concordância está correta.
• ❌ D) Ele e ela são amigos. O sujeito composto está no plural, por isso “são” está adequado.
• ❌ E) As crianças brincam no parque. Sujeito e verbo estão no plural corretamente.

Dica de resolução: Analise as frases e verifique a concordância verbal. Conceito para revisão: revisar as regras de concordância verbal.

3. Qual frase está de acordo com a norma-padrão de concordância verbal?

BNCC: EF06LP06 | Dificuldade: média | Bloom: Compreender | Conceito central: concordância verbal.

• ❌ A) A professora e os alunos revisou os exercícios antes da prova. O sujeito composto pede “revisaram”.
• ❌ B) Os alunos revisou os exercícios antes da prova. “Os alunos” é plural; o correto é “revisaram”.
• ❌ C) A aluna revisaram os exercícios antes da prova. “A aluna” é singular; o correto é “revisou”.
• ❌ D) Nós mesmos revisou os exercícios antes da prova. “Nós” exige primeira pessoa do plural: “revisamos”.
• ✅ E) Os alunos revisaram os exercícios antes da prova. Sujeito e verbo estão adequadamente no plural.

Dica de resolução: Identifique a concordância verbal correta. Conceito para revisão: revisar as regras de concordância verbal.

4. Identifique a frase que apresenta erro de concordância verbal.

BNCC: EF06LP06 | Dificuldade: média | Bloom: Analisar | Conceito central: concordância verbal.

• ❌ A) Ela e a amiga chegaram cedo. O sujeito composto está no plural, e “chegaram” está correto.
• ❌ B) A turma de alunos foi ao parque. O núcleo é “turma”, singular; “foi” está correto.
• ❌ C) Chegaram cedo a professora e os alunos. Mesmo posposto, o sujeito composto admite “chegaram”.
• ❌ D) As crianças brincam no parque. Sujeito e verbo estão corretamente no plural.
• ✅ E) Os meninos e a menina foi ao parque. O sujeito composto exige “foram ao parque”.

Dica de resolução: Leia atentamente as opções e verifique a concordância. Conceito para revisão: revisar as regras de concordância verbal.

5. Assinale a alternativa que contém erro de concordância verbal.

BNCC: EF06LP06 | Dificuldade: difícil | Bloom: Avaliar | Conceito central: concordância verbal.

• ❌ A) As crianças e a professora chegaram cedo. Sujeito composto e verbo estão no plural corretamente.
• ❌ B) A mãe e o filho voltaram da escola. Duas pessoas formam sujeito composto; “voltaram” está correto.
• ❌ C) O menino e a irmã brincaram no parque. O sujeito composto exige “brincaram”.
• ✅ D) A menina e os amigos brincou no pátio. O correto é “brincaram”, pois o sujeito é composto.
• ❌ E) Os alunos e a professora estudaram juntos. Sujeito composto e verbo plural concordam adequadamente.

Dica de resolução: Leia atentamente as alternativas antes de escolher. Conceito para revisão: revisar as regras de concordância verbal.

6. Leia as frases e assinale aquela que apresenta erro de concordância verbal.

BNCC: EF06LP06 | Dificuldade: média | Bloom: Analisar | Conceito central: concordância verbal.

• ❌ A) Havia muitas pessoas na festa. “Haver”, com sentido de existir, é impessoal e fica no singular.
• ❌ B) Faz três anos que não nos vemos. Indicando tempo decorrido, “fazer” é impessoal e está correto no singular.
• ❌ C) As meninas e o professor chegaram cedo. O sujeito composto pede verbo no plural.
• ❌ D) A turma de alunos participou da atividade. O núcleo “turma” está no singular, justificando “participou”.
• ✅ E) Os alunos chegou cedo. O sujeito plural exige “Os alunos chegaram cedo”.

Dica de resolução: Analise as frases e verifique a concordância verbal. Conceito para revisão: revisar as regras de concordância verbal.

Como criar uma prova de concordância verbal em poucos minutos?

Para criar uma prova de concordância verbal rapidamente, eu parto dos erros que quero observar, seleciono o ano, a habilidade BNCC e o nível de dificuldade, e monto uma combinação de itens objetivos e questões de reescrita. Na página inicial do GeraProva, a ferramenta ajuda a gerar questões alinhadas ao objetivo, com alternativas, gabarito e informações pedagógicas que facilitam minha conferência antes de imprimir ou compartilhar. Eu ainda reviso o vocabulário e adapto os contextos à turma, porque nenhuma ferramenta substitui meu conhecimento dos estudantes. O ganho real está em não começar do zero: em vez de gastar tempo formatando cada item, eu uso esse tempo para analisar resultados, planejar retomadas e preparar intervenções para quem confundiu sujeito composto, coletivo ou verbo impessoal.

Meu passo a passo final é simples:

• seleciono EF06LP06 e defino se quero diagnóstico, revisão ou avaliação;
• misturo questões fáceis, médias e uma mais desafiadora;
• incluo pelo menos um item sobre haver ou fazer impessoais;
• leio o gabarito comentado antes da aplicação;
• uso os erros mais frequentes para a próxima aula.

Estas questões são um ponto de partida, e eu sempre ajustaria exemplos, extensão e peso à realidade da turma. Se você também quer ganhar tempo sem abrir mão do olhar pedagógico, faça seu cadastro grátis no GeraProva e teste uma prova de concordância verbal do seu jeito.