Bola do Jogo Inventado
Em uma roda curta, uma bola grande passa de mão em mão ao som de uma parlenda criada pelo próprio grupo. Quando a bola para, cada criança pode dizer seu nome, fazer um gesto ou propor uma nova regra para o jogo da turma. É uma experiência leve, que cabe bem em qualquer momento da rotina e mostra às crianças que elas também podem inventar brincadeiras.
O que a criança desenvolve
A criança experimenta se expressar oralmente diante do grupo, ampliando seu repertório de palavras e gestos.
Ela aprende a esperar sua vez, escutar os colegas e respeitar as ideias apresentadas pelo grupo.
A criança percebe que pode inventar brincadeiras e regras novas, desenvolvendo a imaginação e a autoria.
Ela compreende que um jogo pode ser combinado e modificado coletivamente, ensaiando ideias de organização e sequência.
O que diz a BNCC
EI02EF06 — Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
A BNCC, no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, pede que as crianças pequenas criem e contem histórias oralmente, a partir de imagens ou temas sugeridos (código EI02EF06). Na prática, isso significa ter oportunidades de falar, inventar e expressar ideias com as próprias palavras e gestos. Esta atividade se liga a esse objetivo porque cada criança cria um pequeno elemento para o jogo coletivo, seja uma fala, um gesto ou uma regra, e o compartilha com o grupo. Assim, a linguagem oral aparece como forma de criar e de participar da vida da turma.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao inventar pequenas regras e contar suas ideias, a criança aprende a se expressar, escutar o outro e perceber que pode criar brincadeiras novas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Roda
- Duração
- 12 minutos
- Crianças por vez
- A turma toda, com até 10 a 12 crianças n
O que você vai precisar
- Bola macia grande, limpa e sem partes soltas(1)
- Cartões grandes com imagens de crianças brincando em roda e se cumprimentando em diferentes contextos culturais(2 a 3)
- Pano ou tapete para marcar a roda(1)sucata
Para começar
O adulto organiza as crianças sentadas próximas, com espaço para esticar as mãos. Mostra a bola e dois ou três cartões grandes de crianças brincando juntas, sem pedir respostas certas. Nomeia que há muitos jeitos de cumprimentar e brincar em roda.
“Olha a nossa bola grande. Hoje a gente vai inventar um jogo junto. Cada roda pode brincar de um jeito!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF